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文档简介
1进一步巩固运用新词“amuseum”等。2能听懂、会说新词汇“falldress”等。3能用“Well“Wecan”表达自己的计划1重点：能用所学的词汇2难点：能运用有效的阅读热身/复习(Warm-up/Revision)1Greetings.2Quick教师快速出示词组“amuseum”学生快速读出自己所看到的词组。3FreeT：TheS1：ImT：HowS2：Ill二、新课呈现(Presentation)(一)学习2出示表格，分发给每小组一份格3.小组内交流，将各成员的情况填入表格。4小组内互问互答。5全班针对表格的问题进行交流谈话。6跟读(二)学习1出示课本2出示问题，学生带问题读短文。3听录音，跟读短文。4全班交流，回答问题。5朗读短文的词组，理解意思。6完成三、趣味操练(Practise)1Letsparty，和小组成员一起为2Lets四、作业布置(Homework)1读2写一写关于你的儿童节计划。(C&D)1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的叶层层叠叠地挤摘水面上，2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿
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