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文档简介

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2、，体验音乐活动中的欢乐。活动准备1.欢乐的幼儿园生活教学挂图、太阳小鸟夸赞我老师教学资源、音乐CD。2.老师抓拍的幼儿在园快乐生活和做游戏的照片。3.幼儿学习资源1第23页。活动过程1.老师展现小好友在幼儿园生活中的照片，带着幼儿回忆自己欢乐的幼儿园生活，引出活动内容。2.引导幼儿看幼儿学习资源1第23页。提问：画里面的小好友在干什么？他们的心情怎样？幼儿园还有哪些好玩的活动？老师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。3.老师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。（1）老师示范演唱歌曲。幼儿说一说这首歌曲听起来感觉怎样？小好友到幼儿园做了什么事情？幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。（2）幼儿互相沟通：小

3、好友在幼儿园锤炼身体，心情怎样？可以用怎样的声响演唱？老师带着幼儿用快乐的表情与欢快的声响表达，唱准歌曲中连音。4.师幼共同商量，创编踢脚伸腿咪咪笑唱歌谣等动作来表现这首歌曲怎样？如小鸟飞的动作可上臂张开，上下摇摆，也可以在一侧上下摇摆等。5.幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完好表现。6.结合幼儿的问题进行商量，使幼儿懂得应当坚持上幼儿园，才能够学到更多的本事。活动延长引导幼儿画一画欢乐的幼儿园生活，感受老师和幼儿在一起生活、游戏的欢乐。活动反思今日，我们班来了好几名新好友，我们相互熟悉了一下，感觉很棒，学唱了歌曲太阳小鸟夸赞我一开头听这首歌的时分感觉心情很好，边看图片边答复问题，书上的小好友在幼儿园里唱歌跳舞、玩玩具等等，可丰富了。我们班的孩子们可聪慧了，声响很好听，并且面带微笑，有欢快的声

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