《我是节约小能手》主题班会

1、Word - 8 -我是节约小能手主题班会 我是节省小能手主题班会 教育目标： 1.通过这次主题班会，使同学们意识到身边铺张的严峻性。 2.使同学从小养成勤俭节省的好习惯。 3.号召全体同学参加到建设节省型校内的活动中来。 活动要求：注意人人参加，讲究活动有序，突出有声有色。 班会形式：叙述、谈话、争论、问答等形式。 班会过程 一、导入： 1.小主持人：段甜鑫？ 高晴？ 王思淇引入 段甜鑫：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。 高晴：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。 王思淇：古人云：节俭朴实，人之美德；浪费华丽，人之大恶 段甜鑫：可见，勤俭节省是我们的优良传统 高晴：勤俭节省是我们的美德 王思淇：

2、勤俭节省是我们的传家 合 ：我们从小就要养成勤俭节省的好习惯 我是节省小能手主题班会现在开头 段甜鑫：首先请老师为我们介绍几位好伴侣。 2.老师介绍新伴侣 师：今日我要给同学们介绍几位新伴侣，想知道它们是谁吗？我们现在就请他们上来做个自我介绍吧！ 3.粮食的自述。 邓猛？ 王子怡？ 王思涵三人 合：小伴侣们，大家好！ 邓猛：我叫玉米。 王子怡：我叫水稻。 王思涵：我叫小麦。 合：我们有一个共同的名字叫粮食。 邓猛：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细又长的钢丝面。 王子怡：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。 王思涵：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软

3、的馒头。 合：我们是大家的好伴侣，人们每天都离不开我们。 王思涵：小伴侣，你们喜爱我们吗？ 王子怡：你知道我们是怎么长出来的吗？ 邓猛：我们还是请王老师给大家讲讲吧。 二 、 课件播放图片，老师讲解水稻的种植生长过程。 三 、组织争论，体验情感 师：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感受吗？（粮食来之不易） 师：是啊，看到刚才图片中的农夫伯伯辛苦劳作的场景，老师不禁想起了前两天我们学过的一首诗。 （播放课件锄禾） 信任我们大家现在对这首诗肯定也有了更深的理解。让我们有感情的把这首诗背一遍。 （同学齐背古诗锄禾） 四、小观看员讲解自己发觉的铺张粮食的现象 师：同学们，谁知盘中

4、餐，粒粒皆辛苦我们是怎样来对待这些粮食的呢？请我们的小观看员来向大家说说她观看的结果吧。 五 、了解社会中的铺张问题 师：同学们，粮食来之不易，我们吃的每一口饭，每一粒米都离不开农夫伯伯的辛勤劳动，铺张粮食是不对的。当我们把香喷喷的馒头扔掉的时候，把不喜爱吃的饭菜倒掉的时候，大家或许还不知道，其实，在我国许多贫苦的地方，人们还吃不饱饭，饥饿正威逼着他们的生活。假如他们看到大家如此的铺张，该有多么的难受？ 其实，铺张现象不仅仅存在与我们学校，粮食危机也不仅仅威逼着我们国家。下面就请我们的大队辅导员陈老师来向大家介绍一下社会中存在的铺张现象和粮食问题。 （课件播放短片，陈老师讲解） 六、争做疼惜粮

5、食的好孩子 1 同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种铺张现象，你有什么想法？（我们应当珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢？（不剩饭菜） 你们情愿做一个疼惜粮食的好孩子吗？情愿的同学请在条幅上签下自己的名字。（孩子签名） 2. ?孩子们，我们不仅自己要做一个疼惜粮食的好孩子，还要号召我们身边更多的也要疼惜粮食，请同学们拿出自己预备的小标语，号召你四周的人疼惜粮食吧。（小组内沟通自己制作的标语） （老师选择几幅贴在黑板上） 让我们的小讲解员带领大家一起来共享一下这些小标语。 师：同学们，老师不仅盼望大家能把这些话记在心里，明白其中的道理，更盼望大家在日常的生活中能够这样去做，做一个真正疼惜粮食的好孩子！ 七、拓展 粮食是珍贵的，我们应当珍惜，请大奖想一想：需要我们珍惜的莫非仅仅只有粮食吗？ （课件出示其他铺张现象） 同学们，这样做对吗？我们应当怎样去做？ 让我们齐读儿歌，把勤俭节省的好习惯牢记心头吧！ 八、小结 小主持人段甜鑫？ 高晴？ 王思淇： 合：同学们，勤俭节省是一种美德；勤俭节省是一种习惯。 段甜鑫：无论你生在哪个国家，