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文档简介
1、第5页 共5页个人足球训练学期总结【学生足球训练总结】西苑小学学生足球训练总结 一、领导重视,建立各项管理制度 我校积极领会上级精神,把小足球训练列为学校的一项工作长期 抓,抓落实。建立了由校长牵头负责的组织机构,制定了教练员岗位 职责和管理考核细那么,逐步完善成一套长效管理考核制度和鼓励机 制,形成班班有足球队,周周有足球训练的特色风 景。 二、加强培训,打造师资队伍 学校要求熟悉小足球训练业务知识,写好长期训练方案和短期方案,认真备好上好每节训练课。通过这些途径,确实进步了教练员的业务程度。 三、建立梯队,形成长效开展机制 从三年级到六年级各班建立小足球队,专人领队,班班建立运发动档案,及
2、时发现优秀苗子,并报送到校队, 形成梯队衔接。九月底我校已建立起一支校队,平均年龄为 10岁。 四、循序渐进,整体进步足球素养 我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发兴 趣、整体进步。 训练的内容为: 1、 严格纪律性,标准比赛作风,培养良好的体育道德风气。 2、 进步队员的身体素质,重点开展速度、灵敏、协调、爆发力 素质,全面进步学生的根本技能,逐步开展学生的个人技术特长。进步活动中控球的技术,传接球的技术,进步应用才能和团队配合才能。 3、进步队员的战术才能。本期训练的重点是个人战术和部分战术。明确个人攻守的职能,进攻和防守的原那么;进步个人战术意识和部分二对一,三对二的才
3、能;确定根本阵容,初步形成一定的打法。 五、 营造气氛,打造校园小足球特色 我校举行了全校师生体育盛会,设立了校队足球友谊赛,颠球、定点射门、定点头顶球和带球绕杆四项根本功竞技赛等比赛工程,既为体育盛会增添了新的亮点,又为小足球训练工作的全面推进搭建了一个平台。 六、存在的缺乏 经过全校师生的努力,特别是教练员的辛苦付出,我校的小足球训练工作已顺利拉开序幕。我校力争通过多方面的努力,进一步加强与家长的联络,争取更多的支持;进一步加强落实足球训练课,做到时间入格,内容入格,杜绝放羊式的训练;集思广益,进一步提升品位, 形成有独具特色的校园足球文化。相信经过我们的努力,一定会为学校培养优秀的足球苗
4、子,为孩子们的成长拓开另一片蓝天。 学生足球训练总结 西苑小学 2022-2022年度 小学足球训练总结 通过近一个学期的刻苦训练,我们足球队获得可喜的进步,队员们的球性得到了很大的进步,技战术方面也得到了较大的进步。 在学期初始阶段,我就通过体育课组织各个年级进展班级比赛,其目的在于选拔队员,组织比赛收到很好的效果,被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力,综合身体素质较突出,为这支队伍打下良好的根底。与此同时,我制订了一系列的训练方案,从严严格管理、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节,进展有针对性的训练,并着重抓好根底的技术训练。例如:运球、带球过人、传球、射
5、门等等。在抓好根本功训练的同时也重视队员体能和身体灵敏性以及协调性的训练。 比方,采用绕杆跑来锻炼队员们的身体灵敏与协调性、通过25米折返跑来锻炼队员们的无氧奔跑才能、进展中长跑来练习队员们的耐力、以及采用跑楼梯、跳台阶等来锻炼队员们的腿部力量、还有针对队员们力量方面的训练等。 每月组织上一次理论课,全面学习比赛规那么,讲解比赛攻防原那么,分析p 传、接、头顶球和抢球技术运用的合理性原那么。 队员们在经过了系统的训练后,足球的技术和意识都得到了进步和加强。随着队员们才能的加强,我有意识的和兄弟学校联络热身赛,进展互相交流,让队员们感受比赛的气氛和压力, 到以赛代练的目的,增强比赛意识以及临场的
6、应变才能,丰富比赛经历,队员们通过比赛,看到自己的优点,发现自己的缺乏,总结经历,为参加正式的大赛做好各方面的准备。 这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时,在抓好技术根底训练同时,注入简单战术配合的训练,并在此期间传授足球裁判规那么,使队员们掌握一定的战术和规那么并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练,为这支队伍打下坚实的根底。在坚持以战术配合训练为主的同时屡次进展队内教学比赛,增加比赛经历,尽量在运动中、对抗中,全面、纯熟、快速、准确地掌握各种技战术。不断进步个人控球和打破才能,多种传球技术和射门技能以及抢截才能。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志,克制种种困难,培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。 在最后的调整阶段,在抓好技战术训练的同时,有选择地和一些足球传统学校球队比赛,增强比赛意识以及临场的应变才能,丰富比赛经历,为以后的比赛做好准备。经过近一个学期的训练,这支队伍在各个方面得到了很大的进步,但由于这支队伍组队时间较短,根底比拟薄弱,难免存在许多缺乏。我相信只要坚持努力训练,成绩将会得到更大的进步。 在队伍组建一个学期以来,学校领导和上级领导非常关心和支持球队的工作。校长非常重视和关心我校
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