第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化【说课稿1】_第1页
第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化【说课稿1】_第2页
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1、一、说教学设计思路：究历史真相记中的名句，与北洋军阀治下的“荆棘”与“鲜花”并存的中国异又英杰辈出的复杂时代进行全面客观的历史理解，涵养一百多年前的通过不同方式好”与“最坏”并存的复杂历史。）教学主题的凝练这段历史绝不是单纯的“黑暗”能够简单概括，中华）二、说学情树生本理念主义革命的最终胜利奠定了坚实基础，学生在思维力上有待激发。思维的真实性，可迁移的思路夏雪梅项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践三、说教学目标探专题要义教学重点：北洋军阀统治时期的历史全貌教学难点：北洋军阀统治时期暗含的中华民族复兴曙光1、通过对文字、图片和实物等史料的分析、整理，培养史料实证意识，并做到论从史出，对

2、教材的核心概念做出合理解释。2、体会民族实业家、爱国知识分子和一战华工等不同阶层为寻求家国情怀。四、说方法施点拨之道学生能否应对和解决陌生的、复杂的、开放性的真实问题情境，是检验其核心素养水平的重要方面。年版），第59页。教学方法：以学生“自主、合作、探究”为主，教师点拨为辅我怎么上这节课【导入】视频导入背负卖国骂名的袁世凯篇章一：北洋乱象一、北洋乱象一部宪法的命运斗争？答：民主共和与专制独裁的斗争北洋军阀内部派系的斗争二、北洋乱象一群武人的纷争问：图示反映了军阀割据时期的政治有何特点？答：专制独裁；军阀混战和割据；政治上分崩离析篇章二：因乱向治一群党人的抗争问：深度思考：民初的民主共和之路为何如此艰难？答:我国在民初还不充分具备培育民主政治的土壤。篇章三：北洋新象一、北洋新象一帮商人的志向问：结合教材，分析1912-1918年荣氏企业发展的原因和特点。答：特点：战争时局，民资波峰族资本主义经济的发展提供了一定的条件。南京临时政府成立后，采取鼓励发展实业的措施。一战期间，欧洲列强忙于战争，无暇东顾。1915提倡国货”的运动，有力地推动了民族资本主义的发展。二、北洋新象一群文人的呐喊问：从德先生、赛先生看新文化运动的思想革命诉求与人权并重。陈独秀敬告青年问：从文白之争，认识文学革命和思想革命的关系答：思想革命需要文学革命，文学革命推动思想革命说板书：显文本精髓我

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