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文档简介

1、Word - 3 -大班美术活动：瘦瘦长长的动物-廖小华老师 大班美术活动：瘦细长长的动物 设计意图 生活中,各种各样的动物随处可见,是孩子们再认识不过的事物。哪些动物瘦细长长呢，大班的孩子们对动物的特征已经有了一定的认知，本次活动，利用孩子们之间的研究，老师的引领，进一步让孩子们感知动物形态之间的差别，并让孩子们在活动中能够夸张地表现瘦细长长动物的形状特征。目的在于让幼儿了解动物的形状特征，进一步感知动物形态之间的区分。 活动目标 1.能夸张地表现出瘦细长长动物的形状特征。 2.进一步感知动物形态之间的差别。 活动预备 物质预备：各种瘦细长长动物的图片，幼儿活动材料美术页，水彩笔 阅历预备：

2、熟悉一些常见动物 活动过程 （一）找一找瘦细长长的动物（图片课件赋予幼儿直观的观看） 1.你知道个子最高的动物是谁吗？（长颈鹿） 2.展示长颈鹿图片，长颈鹿的脖子像什么？ 3.长颈鹿的脖子瘦细长长的，还有什么动物身上的部位瘦细长长的呢？长颈鹿想邀请他们来参与瘦细长长动物的聚会，我们来帮长颈鹿邀请吧。 4.幼儿回答，老师展示相关图片，引发幼儿观看，并说说这些动物的形态特征。 5.这些动物身上都有瘦细长长的部分：长颈鹿的脖子，鸵鸟的腿，蛇的身体，长尾鸡的尾巴，丹顶鹤的嘴，腿。 （二）画一画瘦细长长的动物（老师重点示范长颈鹿脖子的画法，让幼儿学会办法，并在自己实践画一画中得一出示。） 1.引领幼儿研究如何表现瘦细长长的动物的特征。 2.以长颈鹿为例，重点示范长颈鹿脖子的画法：长颈鹿的头和身体都是椭圆形的，头小一点，身体略大一点。头和身体的距离多远，脖子就有多长。 3.其他动物伴侣怎么画呢？如鸵鸟和丹顶鹤脖子的画法和长颈鹿的画法相像；蛇的身体要画的长长的；长尾鸡的尾巴要画的细瘦长长的，等等。 5.鼓舞幼儿按照自己的意愿在活动材料上绘画瘦细长长的伴侣，引领幼夸张的举行表现，画出不同姿态。 （三）参与瘦细长长动物的聚会（参与瘦细长长动物的聚会，举行观赏与介绍） 1.将画好的作品

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