大班美术欣赏教案《半圆形的联想》含反思_第1页
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1、Word - 3 -大班美术欣赏教案半圆形的联想含反思 1、试试将半圆形联想相出各种动物形象，并举行容易的分割。2、挑选自己喜爱的色彩举行涂色，体悟胜利的喜悦。3、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。1、找找半圆形引领：图片上的半圆形在哪里?你们知道还有那些小动物看上去像半圆形的吗?评议：半圆形对孩子来说比较认识，能很快的联想自己知道各种半圆形特征的小动物，孩子发言活跃，爱好也很高，乐乐还结合小班时的阅历说：教师小班的时候，在活动区夹夹子嬉戏的无数小动物都是半圆形的，有小刺猬、乌龟、孔雀，星宇说：我们听过的故事中的章鱼身体也

2、像半圆形2、变变半圆形(1)你想用半圆形变成什么?(2)我们一起来变一变、画一画，看谁画的跟别人不一样?(3)观赏一些优秀作品。(4)幼儿作画，老师在造型、画面设计等方面重点提醒。评议：以抛出问题的方式引领孩用语言大胆表述自己的联想结果，为绘画做了比较充分的预备;在观赏优秀作品的前提下举行创作，给了孩子在构图造型方面的创作启示，使用色彩方面也有了仿照学习，但无数孩子都想把自己联想到的半圆形小动物画出来，画面的整体布局比较凌乱，绘画的主体都很小。3、说说半圆形(1)幼儿之间互相介绍自己的作品。(2)说说你最喜爱谁的画。评议：幼儿以小组的形式互相介绍自己的作品后，巡察中无数孩子都能自圆其说地说出自

3、己作品的内容;教师挑选了一些比较优秀的作品举行集体共享，让孩子说说自己最喜爱的作品，为什么?这种方式让每一个孩子在体悟自己胜利喜悦的同时，学会观赏别人的作品，这也是绘画阅历的堆积。绘画的内容孩子喜爱，实行联想的方式充分进展孩子的想象能力；优秀作品的观赏也是必不行少的，给孩子一定的仿照阅历，在阅历的基础上才干更好的举行创作；对于浮现一些孩子由于想要把自己联想到的半圆形动物都画出来，画面小的状况，对于浮现的问题，在提供绘画纸张的大小方面要做考虑；另外，对于大班的孩子也可以实行小组合作的形式举行，让孩子学会商议，以主题的形式举行，调节不同的形式，让孩子在合作的过程中互相之间不断激活联想，互相堆积更多的绘画阅历。 联想是一个汉语

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