大班美术优质教案《叶子变变变》含反思

1、Word - 4 -大班美术优质教案叶子变变变含反思 活动目标： 1.学习用不同外形的树叶举行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。2.学习正确的粘贴办法，培养幼儿的动手能力。3.体悟创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并试试大胆添画，能大胆表达自己的主意。5.体悟运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。活动预备：1.学问预备：事先引领幼儿熟悉并和家长收集各种不同的树的叶子。2.物质预备：事先预备几副树叶拼贴画的作品。几种不同外形的树叶、彩笔、画纸、糨糊。活动过程：一、导入部分观赏树叶拼贴画，引起幼儿爱好。师：今日教师带来了几副画，我们一起来观赏下。(幼儿观赏)这

2、些画有个小隐秘，它们是用什么制作成的?(树叶)你们观看的真认真。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。二、老师示范操作，让幼儿了解制作的办法和步骤。(1)师：小伴侣捡到了无数树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么外形的呢?师：树叶外形有心形、扇形、圆形、针形、掌形、卵形等，每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。(2)现在，教师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看像什么?(象帆船、小伞等)这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小伴侣，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法?(幼儿回答：用胶水，用双面胶)嗯，你们

3、真聪慧。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装点，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。(3)老师重新展示一些其他外形的叶子，引发幼儿想象。师：你们也想来试一试吗?那谁来告知教师你想用树叶做成什么?三、介绍树叶拼贴画的办法。师：小伴侣可以先想好自己要拼什么样的图形，然后按照图形选自己需要的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装点，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。四、幼儿操作，老师巡回指导。(1)鼓舞幼儿大胆作画，并选用

4、合适的树叶表现物体的主要特征。(2)老师提示小伴侣使用浆糊时应注重保持桌子及衣服的清洁。五、结束贴画，引领幼儿出示作品并相互观赏。师：请完成的小伴侣，把图画贴在背景墙上，相互看一看，你最喜爱小伴侣拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么?把你的发觉告知你的好伴侣。活动反思：在幼儿操作之前，我带领幼儿一起去举行了树叶的搜集，以此来激活幼儿的爱好。在搜集的时候幼儿就很奇怪需要树叶干什么。在正式开头上的课时候，幼儿的爱好也就显得十分的高。当我通过树叶举行变魔术，把树叶制作成拼贴画的时候，幼儿都显得十分的奇怪，也都听的十分的仔细。利用引领幼儿观看，让幼儿动手动脑，进展幼儿主动探究的能力。在沟通研究中介绍自己的发觉，这不仅提升幼儿乐观探究的欲望，而且对思维、语言进展也很有益。本次活动中解决了重点，让幼儿利用自己的观看、探究用不同外形的树叶拼贴。并把握了难点学习树叶粘贴的办法。在操作的时候请幼儿观赏一下其他的树叶拼贴画，激活幼儿的想象力，这样幼儿就能够更好的通过手边的树叶材料举行拼贴。告知幼儿不仅仅能够用树