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文档简介

1、Word - 3 -大班科学活动：食品包装袋的小发现-廖小华老师 设计意图：食品包装袋是我们生活中常常接触到的。我们幼儿园上午吃的点心都有包装袋，有时小伴侣会拿着包装袋研究自己的点心是什么口味的。纲要指出：“擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教导价值，掌握时机，乐观引领”。于是生成了此次次活动。活动目标：1、了解食品包装袋上常见的标志。2、培养幼儿的观看能力和在日常生活中的运用能力。活动预备：各种食品包装袋、投影仪活动过程：一、谈话导入。昨天，我在超市里拿了一包牛肉，走到收银台付好钱，可是一看包装袋，便又要求退货，你觉得这是为什么呢？幼A：我觉得可能是你又想买别的了。幼B：我觉

2、得可能是这包牛肉过期了。幼C：我觉得可能是这种牛肉不合你的口味。自评：活动一开头活我从自己在生活中发生的事情，让小伴侣们来猜测，启发小伴侣的发散性思维，更可以激活小伴侣们学习探究的看望。二、观看各种食品包装袋，了解包装袋上常见的标志。师：为什么呢？刚才有个小伴侣猜对了，由于教师一看包装袋，发觉过期了。1、展示包装袋，请个别小伴侣找找生产日期在哪里。用投影仪展示包装袋上的生产日期、保质期。小结：哦，本来这个包装袋告知我们这种食品生产日期和保质期，生产日期是指是哪一天生产的，保质期是指到哪一天为止，在这段时光内的食品可以吃，过了保质期后的食品就不能再吃了。不然就会影响人的健康。2、食品包装袋还会告

3、知我们什么呢？用投影仪展示各种食品包装袋，幼儿观看，叙述自己的发觉。（1）食品包装袋上有质量平安标志QS。它是为保证食品的质量平安，在经过国家认证后，平安、卫生、合格的商品才有资历取得此标志。有这个标志的食品就可以平安食用了。（2）食品包装袋上还有条形码，超市的收银台阿姨只要用这个条形码在电脑上一刷，就知道这种食品多少钱了。（3）食品包装袋上还有一个小口，告知我们可以很快地撕开。（4）食品包装上还有环保标志，告知我们应当把吃完的袋子扔到垃圾桶里，注重环境卫生。自评：丰盛的食品包装袋让幼儿叙述自己的发觉，培养幼儿的观看能力，让孩子们相互学习，问题从孩子中来，由孩子自己来解决，培养孩子们日常生活中的运用能力。三、结束。师：小伴侣的眼睛都很亮，发觉了食品包装袋上这么多的隐秘。生活中还有其他东西的包装袋，他们上面又有哪能些标志呢？等着我们小伴侣去发觉呢！活动反思：在设计“食品包装袋的小发觉”活动前，我主要考虑以下三个问题：一是内容的生活化。事物从生活中来，问题从生活中来，又运用于生活中。擅长发觉幼儿感爱好的事物中所隐含的教导价值，掌握时机，乐观引领，有利于幼儿与材料的有效互动。二是目标的相宜性。考虑大班幼儿，我把本次活动目标在了解食品包装袋上常见的标志的基础上解决日常生活中的运用。三

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