一年级上册识字10《升国旗》说课稿_第1页
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1、 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法联系地址：联系地址：34第3页 共 3 页电 话 400-688-1789识字 10 升国旗说课稿一、说教材10二、说教学目标114能正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。4.让学生知道我国的国旗是五星红旗，激发学生热爱祖国的思想感情。三、说教学重难点通过听、读、看图想象等方法，识记生字。（重点）能正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。（重点）让学生知道我国的国旗是五星红旗，激发学生热爱祖国的思想感情。（难点）四、说教法学法活学生的学习欲望；从读中领悟思想感情。五、说教学过程（一

2、）谈话导入孩子们我们每个星期一早晨都要到操场举行什么活动？（升国旗 板书）74望着国旗，你们做做立正敬礼的动作。（板书立正，敬礼）跟老师读立正，敬礼。（国字框贴黑板上（国刚才老师听到很多孩子用组词的法记住的，快来组组词，你们的词语真多，相信一定记住了“旗”。这三个字都认识了，你们用洪亮的声音读一下课题：升国旗。（二）随文识字生看放视频国旗是在国歌声中徐徐升起的。红色看（绞丝旁贴黑板上（出示卡片，贴黑板上，学生齐读）时要立正敬礼，严肃认真的望着国旗，记住了吗？75生读儿歌：你们读一下儿歌，注意读准字音，不认识的字拼拼音，多读几遍再读儿歌：孩子再读一遍儿歌，注意边读边圈出生字。把生字读给同桌听。齐

3、读课文：端起书，坐直身子，把儿歌读一遍。 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法家开火车读。他还想考考你们生字认得怎样？来看屏幕，先找小老师带拼音领读再齐读。你们真了不起。（三）游戏巩固识字拼一下，拼成本课生字摆在桌子上，互相读一读。（四）延伸拓展1.链接生活我们祖国的国歌是：义勇军进行曲。我们的首都是：北京。2.实践探索下一次，你无论在什么地方看到升国旗的时候，一定知道自己该怎么做了吧。（五）拓展巩固识字小眼睛，看黑板，孩子，老师编了一首儿歌送给你们，注意红色的字要读准音。星期一，早早起。排好队，来升旗。唱国歌，要嘹（lio）亮立正，敬礼表

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