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文档简介

1、中班健康炒豆子教案反思中班健康炒豆子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动的动作，能依据音乐节奏的差异、提示作相应的动作，体验活动的乐趣，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看炒豆子教案吧。活动目标：1、学习双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动的动作。2、能依据音乐节奏的差异、提示作相应的动作，体验活动的乐趣。3、培育幼儿的合作力量，体验游戏的乐趣。4、锤炼平衡力量及快速反应力量。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、热身音乐，激扬的音乐，消沉的音乐，炒豆子音乐磁带。2、人手一根绳。3、赤豆、绿豆、黄豆、黑豆标记各、张

2、。4、油桶。活动过程：一、热身运动，听音乐走队形。1、老师让幼儿听音乐做放松体验炒好豆子以后的喜悦心情。整个活动都离不开音乐，音乐也使活动变得更加充实。2、游戏，幼儿最喜爱的活动方式。本来枯燥的动作训练，以炒豆子的游戏形式组织起来，幼儿比拟感爱好，使活动更加活泼，幼儿成了一粒粒小豆子，让幼儿有了更多的想象空间，也更情愿参与到活动中来，在游戏中幼儿能更专注的进行动作的训练。3、利用同一个学具，使其发挥更大的作用。活动中幼儿的学具只有一根绳，一会儿是骑马的缰绳，一会儿是豆豆王国的迷宫，一会儿可以变成个大锅子，一会儿又拿起来跳舞庆祝，老师一直发挥着学具的作用，思维比拟开阔。4、分组训练，关注个别。老师采纳分组训练的目的是能更好的关注每个孩子的动作进展的状况，辅助个别有困难的孩子，牢固整体和个别的协调进展。活动中的缺乏：1、在炒豆子的环节中可以找一段更为适宜的音乐，能更好的表现豆子在锅子里翻滚、碰撞以及炒熟后的情形。

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