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文档简介

1、Word - 3 -中班美术活动：扇子摇摇-廖小华老师 中班美术活动：扇子摇摇 一、活动目标 （一）观赏各种扇子，感触其外形、材料及装点的差异和美。 （二）试试制作并用多种材料装点扇子。 二、活动重难点 （一）重点：感触各种扇子不同的美，并乐于自己动手制作扇子。 （二）难点：能运用多种材料对扇面、扇柄举行装点和处理。 三、活动预备 （一）师幼共同收集各种外形、材质的扇子实物或图片，陈设在主题墙上，创设主题情境“扇子王国”。 （二）可以裁制成扇面的各种废旧硬纸板（如衬衫盒、鞋盒等）：能当扇柄的木条或其他有相对硬度的材质 （三）水彩笔，油画棒，各种彩纸、皱纸、纽扣等废旧材料，固体胶、双面胶等 （四

2、）幼儿用书第6册第8-9页。 （五）美工第29页。 四、活动过程 （一）各种各样的扇子。 1.介绍自己带来的扇子。 谁来介绍下自己带来的扇子？你可以介绍扇子的材料，也可以介绍它的形状，还可以介绍它的图案。（老师有目的地按照扇子的外形、材料及装点的差异，邀请幼儿介绍，并就该扇子的主要特点与幼儿举行简短互动。） 2.说说自己喜爱的扇子。 你最喜爱哪一把扇子？为什么？（引领幼儿按照扇子的外形、图案及材质举行叙述。） 3.幼儿翻阅幼儿用书第6册第89页，老师小结。 在我们生活中，有无数扇子，它们的大小、外形、图案、制作材料各不相同，功能也不同，实用来扇凉的，也实用来装点的。 （二）扇子加工厂 1.认识

3、、了解材料。 夏天到了，我们也来做把扇子，给自己扇扇风吧。 你觉得这些材料分离可以做扇子的什么？（展示白色纸板木条以及其他材料。） 2.研究制作扇子的办法。 你决定裁剪一个什么外形的扇面？（鼓舞幼儿按照自己喜好，设计各种外形的扇面。） 扇柄粘上去后，反面露着一截扇柄，有点难看，怎么办？（鼓舞幼儿自己推理出，做两个扇面，然后用固体胶举行黏合。） 怎样才干裁剪出两个一样大的扇面呢？（一张裁好，然后印画另一张。） 扇子做好了，你决定怎样装点你的扇子？（鼓舞幼儿用多种方式装点，或撕纸粘贴，或用油画棒、水彩笔画图案等。） 3.大胆试试，自由创作。 用你喜爱的材料制作你自己的扇子吧。（提示幼儿运用美工，并大胆选用老师提供的其他材料完成作品。老师按照幼儿的能力差异，及日时赋予协助。） （三）扇子展览会。

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