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文档简介

1、Word - 3 -中班科学活动：有趣的蝌蚪-许心乔老师 中班科学活动：好玩的蝌蚪 目标： 1、能认真观看蝌蚪，初步了解蝌蚪的基本形态及生长过程。 2、乐于探究，大胆表述自己的发觉。 预备： 青蛙生长过程资料，蝌蚪若干。 过程： 1、激活爱好，引出主题。 （1）今日杨教师带来了一种春天里的动物伴侣，你猜一猜它会是谁呀？（幼儿自由叙述） （2）我们来请它出来好吗？（展示多媒体课件“小蝌蚪”） （2）你在哪儿也见到过小蝌蚪呢？它长得什么样？ 2、观看、熟悉蝌蚪。 （1）你们喜爱小蝌蚪吗？情愿和它做好伴侣呀？教师在每组上都放了一盆小蝌蚪，一会儿请你可以轻轻的走过去，先认真观看一下小蝌蚪的样子，看看小

2、蝌蚪在水里是怎么动的？（鼓舞幼儿专注地观看，学一学小蝌蚪不同的动态。） （2）组织幼儿充分沟通自己的观看结果，可协作身体动作表演一下。 （3）小结：小蝌蚪长着圆圆的、黑黑的大脑袋，后面拖着一条细细、长长的尾巴，在水里一扭一扭的，游到东来游到西，真快活呀！ 3、设置疑问，了解生长过程。 （1）你们知道小蝌蚪长大了变成什么吗？（有些变成了青蛙，有些变成了蛤蟆） （2）小蝌蚪是怎样变成青蛙的呢？（这里让幼儿大胆设想，制造性地表达小蝌蚪的成长过程） （3）播放青蛙生长过程资料。看完后让幼儿再来说说小蝌蚪变青蛙的过程。 提问：小蝌蚪在变成青蛙前,它的腿是怎么变的？尾巴又有什么变化呢？ （4）小结：小蝌蚪

3、先长出两条后腿，再长出两条前腿，尾巴渐渐变短消逝，最后就变成了一只青蛙。（边小结变播放多媒体课件） 4、嬉戏：小蝌蚪变青蛙。 （1）放背景音乐，老师说：“春天来了，青蛙妈妈在池塘里产下了一个又一个蛙卵。” （2）师说：“天气缓和了，蛙卵动起来了，变成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好愉快啊！”（幼儿在老师的带领下，双手环胸学小蝌蚪游泳的样子）。 （3）师说：“小蝌蚪长出了后腿。（老师和幼儿两腿向后踢）长出后腿的小蝌蚪游地更愉快了。”（老师带领幼儿学长出后腿的小蝌蚪游） （4）师说：“小蝌蚪长出了前腿。”（老师和幼儿伸双臂）四个腿都长齐了的小蝌蚪经常到陆地上去找食物吃。”（学小青蛙抓虫子吃） （5）师说：“尾巴渐渐变短了（用手假装尾巴越来越短）最终变成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。”（老师带领幼儿学蛙跳） 5、提高阅历，庇护青蛙 （1）小青蛙有一个很大的本事，你们知道是什么吗？（捉田里的害虫） （2）小青蛙能把田里的害虫都捉掉，庇护庄稼，那假如我们小伴侣看到有人在捉青蛙，你会怎么做

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