中班社会：上菜场-吴敏洁老师_第1页
中班社会：上菜场-吴敏洁老师_第2页
中班社会：上菜场-吴敏洁老师_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -中班社会：上菜场-吴敏洁老师 中班社会：上菜场 活动目标 1、初步感知菜场的环境，对自己感爱好的事物乐意主动了解。 2、能大带小配合购买某种蔬菜，并大胆地与人交往。 3、 体悟参加生活的乐趣。 活动预备 5、 家长带幼儿上菜场，丰盛相关生活阅历。 6、 教师事先与菜场管理员、营业员联系好有关事项。 7、 幼儿每人一元钱，各种蔬菜卡片若干。 活动过程： 一、 园内谈话。 1、小伴侣，今日我们班来了好多客人，我们一起去买菜款待客人，好吗？那，我们到什么地方去买菜呢？ 2、请哥哥、姐姐带好弟弟、妹妹一起去菜场买菜，过公路时，应注重什？ 二、菜场门口集中交代要求。 1、小伴侣，这是

2、什么地方？ 2、菜场里有的什么菜，请哥哥、姐姐带着弟弟、妹妹去每个地方都认真看看、认认。 3、看见不熟悉的菜，怎么办？请你们想方法尝试，每个地方都看过了再回到这里，把自己熟悉的菜介绍给大家，好吗！ 三、集中谈话。 1、小伴侣，你刚才看到什么菜？ 2、菜场里的菜真多，我们买些什么菜款待客人，请你们自己去问客人，他们喜爱吃什么菜？ 3、小伴侣都拿好客人要吃的菜的图片了，想想要买到菜，我们还需要什么呢？ 4、教师都给每人一元钱，请你们现在就去买客人要吃的菜，买好了就回来。 四、幼儿簇拥买菜，教师鼓舞幼儿大胆与成人交往购买自己需要的菜。 五、整队回幼儿园。 活动反思 本次活动的支配突破了以往主题教学的模式，把幼儿学习的地点改教室为菜场，学习的方式改接受为探究，学习的内容改一、二种为多种多样，学习的主体改个体为合作，采纳大带小的形式，利用互相合作，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论