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文档简介

1、Word - 5 -中班早期阅读：白羊村的美容院-陈凤老师 中班早期阅读：白羊村的美容院 设计思路： 中班绘本阅读白羊村的美容院是一本弥漫浓郁儿童情趣的童话故事书，它以轻松好玩的故事和精致的图画提示我们的孩子如何在信息迅捷、价值多元的时代，懂得掌握自己的方向。初步使幼儿意识到流行不一定是最好的，惟独适合自己的才是最好的。同时，本绘本从“美容院”动身，从幼儿的生活动身，利用拟人化的白羊来出示情节，研究什么是美，涉及到发型变化等，故事内容通俗易懂，情节容易，符合中班幼儿的心理状态和熟悉水平，易于幼儿接受，贴近幼儿的生活，更有说服力、感染力，从而培养幼儿的感触美、观赏美、制造美的能力。 活动目标：

2、1、阅读绘本，能认真观看和叙述白羊美容后的外表和心理变化，理解故事内容。 2、感触故事的诙谐、幽默，初步意识到惟独适合自己的装扮才是最好的。 活动预备： PPT课件 活动过程： 一、展示封面，引起爱好： 1、教师带来了一个好听的故事，我们一起来看封面，在封面上你看到了谁？ 2、为什么封面上要浮现这样一只羊，她怎么会变成这幅怪样的呢？” 3、封面上除了有图画还有什么？ 让幼儿跟着老师认读故事题目白羊村的美容院 4、谁知道，什么是美容院？美容院的工作是做什么的？ 那么这个白羊村的美容院是做什么的呢？让我们一起来观赏一下故事白羊村的美容院。 二、自主阅读，探究画面基本意思： 1、你们想不想先看一下这

3、个故事呢？请你边看边想：故事里会发生了什么事情？ 2、阅读后研究：你在故事里看到了谁？他们在干什么？故事里可能发生了什么事情？ 三、师生共同共享阅读重难点画面： 1、展示图1-2、3-4，导入故事情景，引领幼儿观看画面： 美容师在做什么？他为什么要这么做？ 师小结：美容师在为白羊村的村民们上课，向他们介绍各种发型，他想让白羊村的村民们到他的美容院，把村民们装扮得时髦些。 2、组织幼儿研究： （1）、白羊村里都流行过哪些不同样子的发型？（图8、9） （2）、流行过哪些发色，每一种发色流行时，村里会发生哪些事？（图10-11、12-13） （3）、展示图14-15，研究： 你们看，这么多的羊在这里，他们在做什么？选美大会开头了，参赛者是怎么样装扮自己的？他们选出了最美的羊吗？你怎么知道的？ （4）、当他们看到隔壁村的一大群白羊时，心里是怎么想的？白羊村的羊怎么啦？他们为什么要笑呢？（幼儿研究） 师小结（图20-21）：他们看到了隔壁村的白羊一只接着一只，像一朵朵白云一样，很美很美，觉得自己的样子却很滑稽，所以笑了。 （5）故事的最后，美容师怎么了？为什么离开了白羊村呢？ 师小结：由于大家认为，白羊村永久都会流行白色，这是白羊们最好看的样子。 四、完整观赏，归纳阅

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