《陶泥工艺品制作》教案_第1页
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文档简介

1、 课程名称陶泥工艺品制作使用教材陶艺制作圣经授课教师李璐职称助理授课对象14工艺美术1、2班级人数35、23授课课题面的表现技法一包教学目的与要求这是一节以“设计应用”为主，以“造型表现”为辅的美术课，这节课不仅是让学生掌握泥塑的技巧，更重要的是让学生了解有关陶的历史和相关知识，学会自主学习和合作学习，在学习中养成良好的评价方式和学习习惯。将广西民族元素利用点线面的形式表现在陶泥作品中。教学重点掌握泥条盘筑方法，培养学生的动手和动脑能力，激发他们丰富的想象力和创新能力，积极制作陶泥作品。教学难点将广西民族元素利用点线面的形式表现在陶泥作品中。教学方法教法：（1）作品展示法，了解泥片陶泥作品表现

2、形式。（2）本课采用具体案例为贯穿项目，结合认识、讲解、制作等多种手段学习学法：（1）小组讨论法利用小组讨论法，促进学生积极参与，有效提炼有用的信息内容，让学生充分表达，培养合作精神。（2）自主探究法学生根据创设的情境自己提出问题，有计划、有目的地进行探究，完成作品。课前准备1、实训设备检查2、学生点名考勤教具计算机、课件、图片、陶泥、陶泥工具教学内容及过程设计教学过程教师活动学生活动课前准备组织教学引入新课组织学生。总结上一节课学生作品存在的问题，学生自己讨论分析，对自己制作工艺进行研究与改进。说说理由。二、放映教学课件。1、问题：同学们已经掌握了泥的基本创作方法，按要求准备用具。观看泥兴陶

3、作品，简单分析理由。（结构、技准备上课。了解泥片制作工艺。学生交流思考如何制作与创作。今天的任务是大家.巧表现）利用泥片2、仔细观察生活中的造型，考虑如何进行夸张表现，设计一组作品。板书：夸张表现方法，展现出人物的动态与表情。3、教师展示案例图片制作泥条陶罐。制作陶体与装饰为完成作业做好铺垫。启发丰富的想象力鼓励卷，学生大胆放手完成作业。按要求完成作业。0：、生活场景生活场景小组交流。明确作业要求，准备完成作业。自选作品形式，完成作业。生活场景5、组织学生制作坐姿人物造型。4三、完成作业提出要求：1、仔细观察生活中人物的坐的姿态。2、造型中注意重心，避免出现头重脚轻倒塌。3、注意人物表情、动态夸张与变形的设计。4、衣纹的装饰效果表现6、对人物造型作业进行总结。作业请你使用泥一个人物坐姿造型。板书设计参考资料教学反思这是节设计应用于造型表现领域的课。引导学生运用泥塑造生活中人物。知道学生在常见的造型上，根据自己的想象，表现出新颖独特的造型。在教学中强调艺术来源于生活，让学生学会观赏周围的人与事，在造型设

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