车辆工程专业汽车电路设计实训（电器控制方向）教学大纲（本科）

1、车辆工程专业汽车电路设计实训（电器控制方向）教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：1021149022实践环节名称（中/英文）：汽车电路设计实训K电器控制方向）/Training and design of auto electric parts课程类别：集中实践环节学分：2周数：2适用专业：车辆工程适用对象：本科开课学院：机械工程学院二、实训简介专业汽车电路设计实训（电器控制方向）是车辆工程专业的教学计划中的一项重要的实 践教学环节，是在完成专业理论教学之后进行的。其目的是使学生通过现场参观、学习、查 阅文献资料和现场实习等过程，使学生了解汽车电路电器功能、工作原理；进行汽车电路电 器设计实

2、际感性知识和设计方法；将理论联系实际，印证、巩固和加深所学基本理论知识, 扩大知识面，加深对有关汽车行业的理解，为以后从事汽车电路系统设计、汽车电子控制系 统设计、汽车故障诊断以及产品研发等工作打下坚实基础。同时，通过实习，培养学生运用 所学知识观察、分析、解决实际问题的能力和团队精神。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑2.问题分析：能够应用车辆工程科学的基本 原理，识别、表达、并研究分析复杂的车辆 工程问题，并获得结论。2-4运用相关理论证实解决方案的合理性4.科学研究：能够基于科学原理并采用科学 方法对车辆工程领域程问复杂工题进行研 究，包括设计实验、分析与解释数据、并通 过信息综合

3、得到合理的结论。4-1比拟和选择研究路线，设计实验方案9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队 中承当个体、团队成员以及负责人的角色。9-1完成团队分配的工作，满足个人在团队 中应当承当的责任9-3具备一定的组织管理能力，能组织团队 成员开展工作，并协调完成工作任务。2 .课程教学目标1）结合所学专业知识，必要的数据和资料，并利用汽车行业有关业务部门的指导， 了解汽车整车电器及控制电路功能定义、功率匹配计算、汽车电路及控制系统的设计和整车 电器检测诊断等岗位的基本设计步骤和试验方法；2）具备制定汽车整车电器及控制电路功能定义、功率匹配计算、汽车电路及控制系统 的设计和整车电器检测诊断等环节的设

4、计方案技能；具备汽车试验检测等环节所的试验、测试、数据整理与分析等技能，并对试验结果进行评价得出简单结论；能设计汽车车身电器与 电子控制系统；3）具备实训任务组织管理能力，能组织团队成员开展设计、计算及试验工作，并协调 完成实训任务；完成团队分配的设计、计算及试验工作，和小组成员通力合作，满足个人在 团队中应当承当的责任。3.教学内容与课程教学目标之间的对应关系课程教学目标教学内容教学设计目标1:结合所学专业知识，必 要的数据和资料，并利用汽车行业有 关业务部门的指导，了解汽车整车电 器及控制电路功能定义、功率匹配计 算、汽车电路及控制系统的设计和整 车电器检测诊断等环节等岗位的基 本设计步骤

5、和试验方法；了解汽车整车电器及控 制电路功能定义、功率匹配 计算并利用的资料进行 方案设计；了解汽车电路及控制系 统的设计流程；整车检测与故障诊断流 程，查阅标准，制定工程试 验方案。现场（车间或实验室） 讲解完成特定实训任 务的流程及要求，讲解 功能设计及电路设计 所需查阅资料及步骤， 试验的设计及数据分 析方法；实训成果的提 交等。目标2：具备汽车整车电器及控制电 路功能定义、功率匹配计算、汽车电 路及控制系统的设计等环节的设计 方案技能；具备汽车试验检测等环节 所的试验、测试、数据整理与分析等 技能，并对试验结果进行评价得出简 单结论；能设计汽车车身电器与电子 控制系统；.制定实训工程的

6、设计或 试验方案，并进行功能设计 和验证；.进行实训工程的原理设 计；.进行某些实训工程的制 作和安装调试；.进行工程的数据测试、分 析，得出结论。指导学生进行功能、电 路、线束设计，对于设 计、计算和试验中遇到 的问题给予解答，并论 证实训工程方案的可 行性及结构设计的可 靠性。目标3：具备实训任务组织管理能力， 能组织团队成员开展设计、计算及试 验工作，并协调完成实训任务；完成 团队分配的设计、计算及试验工作， 和小组成员通力合作，满足个人在团 队中应当承当的责任。1.对工程进行任务分解， 明确小组中每个人的任务以 及和其他成员之间的关系； 2.工程的成果展示及小组 成员的协同工作。工程的

7、成果的展示，科 技文章的书写要点，任 务的完成情况以及其 对总任务的完成度的 达成。四、实训内容和要求.实训内容了解并听取实训单位（或实验室）安 全管理人员的安 全教育报告、生产管理方 法等，学习生产中的安 全知识和法规；（2）汽车电器常用检测工具及电器中间连接装置检测方法、蓄电池技术状况检测及充 电、发电机的拆装与检验、充电系电路及故障检测、起动系电路检测及故障诊断、点火系火 花塞点火线圈的拆装及检测、点火系电路检测及故障诊断、平安气囊系统、ABS控制系统、 汽车灯光系统、门锁防盗系统、电动车窗、雨刮洗涤、仪表系统等汽车电器的操作拆装实训。（3）汽车电器电路原理图认识、整车电器开发设计输入、

8、定义整车电路系统方案、用电设备工作性质分析与电气系统电能平衡计算方法、电路原理图设计。（4）选取汽车车身电器（汽车灯光系统、门锁防盗系统、电动车窗、雨刮洗涤系统等） 进行控制系统设计（5）按照电器件布置人机工程学、装配工艺性原那么，确定各电器件在整车坐标中的具 体坐标位置;识别电线束导线规格、熔断丝规格以及插接件，进行线束设计。.实训要求（1）实训工程分工：对本专业学生进行实训发动，公布专业实训指导老师，并将学生 分到指导老师名下，由指导老师根据自己的实训工程对学生进行任务的布置、指导和成绩评 定，如果为校企合作实训工程，那么由学校指导老师和企业指导老师共同对学生进行实训工程 的开展及实习成绩

9、评定，实训地点可以在企业完成。（2）实训工程开展：在充分查阅资料的基础上，依据工程特点，在学校或在企业了解 汽车整车电器及控制电路功能定义、功率匹配计算并利用的资料进行方案设计；了解汽 车电路及控制系统的设计流程；掌握新能源汽车整车、电机及电池技术、汽车电气与电子技 术的故障诊断思路及检测方法。（3）实训日志：学生应将按照指导老师的要求，把学习到的知识、提供的资料和图表、 实训内容、实训心得、问题讨论等记入实训日志。实训日志是检查学生实训情况的一个重要 方面，学生每天认真填写，教师应随时检查批改实训日志。（5）实训报告：实训结束时，学生应提交书面的实训报告。实训报告的内容有：实训 单位的基本情

10、况；实训工程查阅的资料、规范和标准；绘制实训工程的具体实施方案（设计 工程）、设备的结构和工作原理（某些设计及检测、故障诊断）简图、局部关键零部件的设 计图纸；对实训过程和总结、体会和收获。实训报告要求在3千字以上，有必要的功能计算 和结构设计，图文并茂，实习指导教师应及时评阅实习报告，并与学生进行交流讨论，加强 对学生分析问题和解决问题以及综合运用知识等能力的培养。五、实习（实训）时间安排序号内容天数1实训发动、分工及平安教育0.5天2工程实训开展53撰写实训报告、绘制图纸、三维仿真44考核总结0.5总计10天六、考核与评分标准1 .课程考核 以实训过程的表现、实训日志、实训报告（包括资料查

11、阅、结构简图绘制、检测设备的结构和工作原理简图、工程的方案设计）和局部零部件的结构设计及三维仿真）综合评价。2 .课程教学目标的考核序号课程教学目标考核内容考核1结合所学专业知识，必要的数 据和资料，并利用汽车行业有关业 务部门的指导，了解汽车整车电器 及控制电路功能定义、功率匹配计 算并利用的资料进行方案设 计；了解汽车电路及控制系统的设 计流程和检测诊断；对工程的理解和把握程度， 查阅资料的能力，理解行业 的规范和标准，对工程的方 案设计及设计步骤的了解。实训日志、过程 表现、方案设计、 试验数据分析2具备制定整车电器功率匹配、汽车 电路及控制系统设计等环节的设计 方案技能；并对试验结果进

12、行评价 得出简单结论；能设计汽车车身电 器与电子控制系统；对工程的方案进行论证，有 具体的功能设计环节，或者 对试验方案进行论证，有试 验流程的设计环节；绘制项 目实现的技术路线，或者试 验设备的结构简图。资料查阅、结构 简图绘制、检测 设备的结构和工 作原理简图、项 目的方案设计、 三维设计、结构 设计图。3具备实训任务组织管理能力，能组 织团队成员开展设计、计算及试验 工作，并协调完成实训任务；完成 团队分配的设计、计算及试验工作， 和小组成员通力合作，满足个人在 团队中应当承当的责任。工程的分工协作，在团队中 完成自己的任务的同时，能 否表达团队协作精神。实训日志、过程 表现、三维设计3

13、.成绩评定标准考核环节考核结果及标准评估工程 及权重（90100 分）良好（8090 分）中等（7080 分）及格（6070 分）不及格（60 分）实训过程表现（30分）实训态度认真踏 实、遵守各项实习 纪律、注重团队合 作，积极参与小组 讨论，主动思考各 类工程问题，对问 题的解答有自己 的思考实训态度较为 认真踏实、遵守 各项实习纪律、 注重团队合作， 主动参与小组 讨论，积极回答 实习期遇到的 各类工程问题实训态度基本 认真、遵守各项 实习纪律、能够 参与团队合作， 参与小组讨论， 能够回答实习 期间遇到的各 类工程问题实训期间有较 轻微的违纪行 为，但能深刻认 识、及时纠正， 经引导能

14、够参 与团队合作，和 小组讨论，基本 能够回答实习 期间遇到的各 类问题实训态度不认 真积极，请假超 过实习时间三 分之一以上或 无故缺勤一天 以上；有明显违 纪现象或有严 重违纪行为，经 教育不改;或因 违章发生事故实训日志 和实训报 告（40分）实训日志记录内 容饱满，资料查阅 充分，充分了解设 计规范，设计流程 全面科学，并对实实训日志记录 内容基本饱满， 工艺概述基本 全面科学，有较 为全面系统的实训日志记录 内容基本符合 要求，工艺概述 基本全面，对工 艺流程有基本实训日志记录 内容基本完整， 工艺概述基本 全面，有对于工 艺流程的概况实训日志记录 内容不完整，工 艺概述不全面， 对

15、工艺流程的 概况总结不全习情况有全面系 统的总结，能运用 学过的理论知识 对问题进行深入 分析并得到结论， 能够正确分析评 价各类工程问题总结，对问题能 够结合所学知 识进行分析并 得到结论，能够 客观分析评价 各类工程问题全面系统的总 结，对问题能够 结合所学知识 进行分析，能够 分析评价各类 工程问题总结，对问题能 够结合所学知 识进行分析，能 够分析评价各 类工程问题面，对问题开展 分析的不够，对 各类工程问题 的分析评价不 科学设计图(30分)绘制图纸数量大 于等于3张(A3), 绘制规范、准确， 标注、图例等符合 标准绘制图纸数量 大于等于3张 (A3),绘制基 本规范、准确， 标注、图例等基 本符合标准绘制图纸数量 等于3张(A3), 绘制规范性和 准确性基本符 合要求，标注、 图例等基本符 合标准绘制图纸数量 等于3张(A3), 绘制规范性和 准确性，标注、 图例等