大班交通安全教育反思

1、第 第 页大班交通安全教育反思大班交通安全教育反思篇一：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，由于同学每天上学、放学路上的交通状况比较繁复，特别是我们学校四周的交通状况繁复。今日给孩子上完交通安全课后，我进行了反思：一、胜利之处：1、通过学习，同学明白了交通安全的重要性，孩子们从思想上重视了交通安全，并且同学也纷纷表示以后肯定要去了解更多的交通知识，遵守交通规章，做到交通安全，让家长、老师放心。还要把这种思想传递给了自己的家人，在肯定的程度上提高了自己和家人们交通安全的重视。2、掌控了更多的安全知识。孩子们更加全面的掌控了过公路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在公路上不

2、能玩哪些游戏、乘车时需要留意的事项等等。3、认识了更多的安全标识。同学们搜集了很多交通标识，并充分认识了它们。我以考考大家的形式来让孩子们认识这些标识，孩子们的热忱可高了，学习气氛很浓，我想这可能是与实际生活联系紧密的缘由吧。二、不足之处：本节课教学是从交通安全角度出发，在课堂的教学当中师生之间和同学同学之间协作的不够默契，有几个师生互动的环节进行的不够流畅，说明课前的预备还不充分。另外，还缺少生动的事例，在行路安全应留意的事项中还有一些没列出来。在以后的教学中还需要不断完善。三、改进措施：今后的教学中，要留意教学之前不但要备课，更要备同学，要做好课前的充分预备，考虑到课堂中随时到可能发生的突

3、发事项或新的生成。相关的资料要尽量预备的充分一些，由于有些孩子的思维远远的超出我们老师的意料之外。大班交通安全教育反思篇二：首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的，鼓舞孩子们能大胆、积极说出自己的经受和想法。在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能积极讲解并描述图中所发生的事，并能正确判断图中的小伙伴的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守那么，大部分小伙伴都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动

4、为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通。大班交通安全教育反思篇三：关于交通安全的课程活动，我们班级已经组织了许多次了，幼儿对简约的基本的交通安全问题和考前须知都有了肯定的了解，于是我们换角度，不再将以前的知识反复讲，而是加入更加贴近家庭生活，从出行遇到紧急事项该怎样解决这个角度来一起争论，结合幼儿生活阅历，总结一些简约的急救知识。首先我让孩子们自己总结了他们所知道的有关交通安全小

5、知识，这很好的.援助幼儿回忆以往所学知识并且熬炼了他们的表达和概括技能。接着我向幼儿展示了几种不同的交通事故的现场图片，幼儿看到图片后纷纷表示惊异，然后我们一起争论了这些事故是怎么发生的，是什么缘由造成的，并且怎么预防。孩子们都发表了自己的看法，大家集体总结，开车的时候不能离前面的车子太近，简单发生追尾，过红绿灯的时候不能抢黄灯，要等一等，开车的时候不能打电话或者喝酒等等。对于几种常见的事故类型可能幼儿接触的不多，并不能明确辨别。紧接着我又联系实际，深入到家庭，大班的部分孩子接受的外界事物比较多，会有孩子跟着家长开车外出的时候遇到车辆紧急抛锚事项，虽然是大人解决，但有的孩子看过解决过程，而且考

6、虑到现在基本每个家庭都有私家车，所以针对这一点，我简约的讲解了车载三角警示牌的运用，孩子们认识了车内的三角警示标识，积累了更贴近家庭生活的安全知识。最末我把重点集中在乘坐公共汽车出行上，刚好我们大班周三要集体乘车去烈士陵园扫墓，结合这个契机，让孩子们能将老师所传授的阅历与生活实践结合起来。我们一起争论了集体出游的基本的安全点，首先要拍好对，上车时不推搡，坐好座位后不乱跑，双手抓住前面的把手或栏杆，车子行驶过程中不在车厢内吵闹，下车后快速有序的过公路等等。另外我还简约介绍了假如乘坐公交车遇到紧急事故如何逃命，如何学会运用车内的安全锤。孩子们在周三乘坐公交车的过程中果真做到了双手抓紧把手、不大声喧哗，并且精确的找到了车内安全锤的位置，把前一天学过的知识很好