《物联网识别技术》实验教学大纲（本科）

1、物联网识别技术实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：1041139044课程名称（中/英文）：物联网识别技术/Identification Tecnology of IOT课程类别：专业必修课课程性质：必修课程类型：课程实验学分：3.5总学时：56理论学时：40实验/实践学时：16适用专业：物联网工程适用对象：本科先修课程：电工电子技术、单片机与传感器、C语言程序设计教学环境：多媒体教室、物联网工程实验箱开课学院：计算机与信息工程学院二、课程简介物联网识别技术是物联网工程专业的专业必修课，是以识别技术为基础，具有极强的实 践性和应用性。物联网识别技术实验课程是理论课的延伸，它的任务是使学生掌握

2、物联网识别技 术的基本概念和原理，要求学生能够用物联网综合实验平台来进行物联网应用系统设计和仿真, 是提高学生操作能力、分析问题和解决问题能力的一个重要环节。三、实验工程及学时安排四、实验内容序号实验/实践工程名称实验 学时实验 类型每组 人数实验 要求对应的课程 教学目标1熟悉物联网识别平台2演示 性3必做32图书条码的处理与信息识别2设计 性3必做2, 43手机移动二维码识别2验证性3必做1,34考勤系统设计2设计 性3必做2,3,45公交IC卡系统设计4设计 性3必做2,46ETC系统设计4综合 性3必做124合计16实验一熟悉物联网平台实验实验目的：熟悉物联网RFID技术开发平台，熟悉

3、平台中的条码、射频识别和NFC等模块， 为后续的实验打下基础。实验设备：物联网综合开发平台；PC电脑实验内容及步骤：（1）认真阅读、理解和本实验相关的教材内容。（2）掌握RFID综合实验平台的常用操作。（3）撰写实验报告。实验二 图书条码的处理与信息识别实验实验目的：通过人工识别条码，掌握常见的EAN-13、IN条码的编码规那么；通过PC端软件对 条码的识别，掌握条码的识别要求。实验设备：物联网综合开发平台；PC电脑实验内容及步骤：（1）认真阅读、理解和本实验相关的教材内容。（2）掌握条形码的读取过程、不规那么条形码的识别、PC端对条码的识别。（3）撰写实验报告。实验三手机移动二维码识别实验实

4、验目的：掌握二维码的读取，了解二维码的编码特点，掌握二维码的编码原理。实验设备：物联网综合开发平台；PC电脑实验内容及步骤：（1）认真阅读、理解和本实验相关的教材内容。（2）掌握手机扫描不同样式的二维码、手机扫描被局部遮挡的二维码、PC软件生成二维码。（3）撰写实验报告。实验四考勤系统设计实验实验目的：搭建由CC2530单片机节点板的嵌入式考勤系统，设计单片机程序，实现模块对 ID卡的识别结果，由继电器模拟门禁开锁闭锁的操作。实验设备：物联网综合开发平台；PC电脑实验内容及步骤：（1）认真阅读、理解和本实验相关的教材内容。（2）掌握硬件环境搭建、系统架构设计、单片机程序编码下载、完成门禁系统仿

5、真。（3）撰写实验报告。实验五公交IC卡系统设计实验实验目的：搭建由CC2530单片机节点板的嵌入式公交IC卡系统，设计单片机程序，实现模 块对IC卡的识别结果，实现IC卡的充值、扣费、余额查询等操作。实验设备：物联网综合开发平台；PC电脑实验内容及步骤：（1）认真阅读、理解和本实验相关的教材内容。（2）掌握硬件环境搭建、系统架构设计、单片机程序编码下载、完成公交IC卡系统仿真。（3）撰写实验报告。实验六 ETC系统设计实验实验目的：搭建由CC2530单片机节点板的嵌入式公交ETC系统，设计单片机程序，掌握900M 超高频电子标签的识别技术，完成入场离场的落杆抬杆动作。实验设备：物联网综合开发

6、平台；PC电脑实验内容及步骤：（1）认真阅读、理解和本实验相关的教材内容。（2）掌握硬件环境搭建、系统架构设计、单片机程序编码下载、完成ETC系统仿真。（3）撰写实验报告。五、考核1.实验成绩考核实验成绩由三局部构成，包含平时成绩占20%、实验完成质量占40%、实验报告撰写及完成情况占40%。如果缺做2个及以上实验工程，不管其它成绩高低，实验总成绩记为不及格。2 .成绩评定标准考 核 环 节考核结果及标准成绩 比例 （%）（90 100 分）良好（8089分）中等（7079分）及格（6069分）不及格（60 分）平 时 成 绩按时出勤，不 迟到，不早 退，积极预 习，思路清 晰，提问过程 中能

7、够详细 了解实验原 理和实验过 程出勤率较好， 能够做好预 习工作，提问 过程中基本 理解实验原 理和实验过 程有迟到现象， 基本无预习， 提问过程中 未能较好的 掌握实验课 程中的实验 原理和操作 技术迟到次数较 多，无预习， 不了解实验 流程缺课次数较 多，无预习， 不了解实验 流程20%实 验 完 成 质实验原理设 计、绘图合理 完善；实验流 程规范，各步 骤实验结果实验原理图 绘制正确；实 验流程规范， 各步骤实验 结果正确。实验原理图 绘制基本正 确；实验流程 合理，各步骤 实验结果正实验流程合 理，各步骤实 验结果基本 正确。实验流程缺 少关键步骤 或结果不正 确。40%量正确、完整， 具有创新意 识。确。实 验 报 告按时提交实 验报告，实验 结构合理、书 写规范。按时提交实 验报告，实验 结构合理、书 写较规范。按时提交实 验报告，实验 结构较合理、 书写较规范。按时提交实 验报告，实验