青年教师教学基本工比赛方案

1、肇庆市四会中等专业学校青年教师教学基本技能比赛方案为进一步提高课堂教学质量，深化课堂教学改革，加大青年教师教学基本功训练力度，促进青年教师不断进行知识更新、观念更新，提高青年教师教学能力、教学水平和综合素质，努力提高我校教师整体素质，同时也为青年教师提供一个学习、锻炼、交流的机会，学校决定在本学期开展青年教师教学基本技能比赛。有关具体事宜通知如下：一、参赛对象：年龄在35周岁以下任课的教师二、比赛内容：比赛内容共包括4项：粉笔字、教案、说课、即兴演讲。三、比赛形式：本次比赛目的是提高青年教师的职业技能和业务水平，比赛将采取培训、选拔、比赛相结合形式，即在比赛前对相关的比赛项目进行适当的辅导与培

2、训，在此基础上由各系组织比赛，并从比赛中选拔3名优秀者组成专业部参赛队参加学校的比赛。四、比赛日程：申报教务处日期截止时间2011年11月5日，参赛名单发到教务处公共邮箱。具体比赛时间另行通知。五、奖项设置：比赛共设团体奖、单项奖2个奖项，每个奖项分为三个等级。六、具体项目比赛方法：1、粉笔字：由学校提供书写工具和书写内容，参赛者一律书写规范汉字，字体为楷书，比赛时间为8分钟。2、教案：教案成绩由两部分组成：(1)参赛者于赛前向评委提供本学期所教课程(如果教授多门课程可选其中的一门课即可)的教案，教案内容以比赛时的教学进度为准。(2)参赛者携带本学期的任课教材进入赛场并在规定的时间内完成一篇由

3、评委指认的教材章节的教案。(3)在教案比赛的成绩中，比赛教案成绩占60%平时教案成绩占40%。3、说课：参赛者从本学期所教课程中自选一课时做为说课内容，说课前须向每位评委递交一份说课内容材料，参赛时自带教材，说课时间为10分钟。4、即兴演讲：参赛者现场抽取演讲题目，并有10分钟的准备时间。然后面对评委进行即兴演讲，时间不超过5分钟。七、评分标准：各项比赛的评分标准详见附件14、几点要求：1、凡是符合参赛条件的青年教师不得无故不参加本次活动；2、各系的参赛教师必须经过系内的比赛并在成绩优秀者中产生，各系要认真组织活动，不得不经过选拔随意推荐。3、各教学部门要以此次比赛为契机，调动青年教师苦练教学

4、技能的积极性，使师资队伍建设工作再上一个新台阶。4、每个参赛项目每系推荐人数不超过3人。九、领导小组：组长：李建雄副组长：关志坚成员：教务处正副主任、教研组长附件1:粉笔字评分标准附件2:教案评分标准附件3:说课评分标准附件4:即兴演讲评分标准肇庆市四会中等专业学校教务处2011年10月15日附件1:肇庆市四会中等专业学校青年教师教学技能比赛粉笔字评分标准项目要求分值得分字体(60)楷书字40规范简化字20点画(10)起止清晰3行笔流畅3形态准确4结构(10)结构止确3符合原理3字形端正4风格(10)自然美观3流畅今3风格突出4章法(10)格式止确2布局合理8得分附件2:肇庆市四会中等专业学校

5、青年教师教学技能比赛教案评分标准评分项目评分要点满分教学目标设计1、目标?青楚、具体，具有评估检测的可操作性。2、符合国家高等职业教学指导方案（大纲）要求和学生实际；对学情分析、教材分析正确，从知识、能力、情感态度方而确定教学目标。3、重点、难点分析止确。10分教学方法设计1、教法选择（教法概括简明）恰当。2、学法设计符合学科和职业学校学生实际。3、现代教学手段和教具选用得当。20分教学程序1、教学思路清晰，教学内容详略得当，教学各环节时间分配合理。2、复习导入，导言设计以及知识呈现方式的精心设计。3、手段等方面进行更新，以体现因材施教、体现职业教育的发展方向。40分设计4、有教学环境设计措施

6、，有运用教具和课件去突出重点，化解难点的方法设计。5、课堂调控、知识检测、反馈措施得当。6、由教师与学生互动方式等多层次和教学内容分层次要求开展活动的设计。7、有学生活动方式、学习方法指导的设计。8、教学环节中小步骤设计具体、清晰，可操作。9、有课堂教学小结设计。10、有作业布置和质量的要求。11、板书设计简洁、美观、新颖，有助于教学目标的实现。创1、体现当代职业教育改革精神，体现专业（学科）教学改革研究的成果。新2、有结合本学科适时对学生进行思想教育的措施。性3、有现代教育技术手段和强化实践教学的创新策略。204、有教学组织形式和学习方式的创新措施。分5、有发挥本人教学特长和培养学生能力的亮

7、点。教1、教案格式完整、合理；打破传统，有创意。案2、教案书写整洁，条理?青楚，文字简练、工整、美观。3、知识准确，文笔流畅。1形4、教案要素齐全。0式分得分附件3:肇庆市四会中等专业学校青年教师教学技能比赛说课评分标准项目评价内容评分说教材1、本节课内容的特点及在教材中的地位与作用1公2、本节课的教学目标。3、本节课的结构特点、重点和难点。说教法和学法1、本课时的教法选择及其理论依据。:2公2、设计有创见，能体现学科教学特点、个人教学风格。3、学生情况分析，能充分调动学生学习的主动性、积极性。4、重视学习方法的指导、学习习惯的培养和能力的提高。说教学过程1、教学整体设计新颖、合理，重要教学环节的设计，能用教学理论加以阐述。40公2、重点的突出、难点的突破。3、理论与实际的结合4、注重引导学生发现、探究、体验，尊重和激励学生，发挥学生自主性。5、注重反馈，使学生对教学目标有较高的达成度。6、教学辅助手段的运用合理，有效。教学基本功1、教态与仪表:120力2、语百的表达3、板书的设计4、教学媒体的运用得分附件4:肇庆市四会中等专业学校青年教师教学技能比赛即兴演讲评分标准项目具体要求分值演讲内容内容紧扣主题，观点鲜明，立意深刻，充实生动，逻辑严谨，角度新颖，材料典型、充分，事、情、理交融。30分语百表达普通话，语音纯正，吐字清晰，语调生动，节奏灵活，自