“双减”和“五项管理”工作督导报告

1、“双减”和“五项管理”工作督导报告为落实关于组织责任督学进行“五项管理，督导的通 知的精神和关于开展“双减” “五项管理”专项督导的 通知等文件精神，第四督学责任区分成三个小组于10月 25至28日对辖区内县属XX学校、XX学校、XX学校、XX学 校、XX学校、XX中学、XX中心学校、XX学校、XX学校开展 “双减”和“五项管理”工作专项督导。本次督导采取座谈 走访、实际查看、查阅资料和问卷调查等形式进行。现就本 次督导报告如下：一、“双减”工作各校均高度重视“双减”工作，认真落实关于进一步 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见的 文件精神及省、市、县相关文件要求，强化学校教育主阵

2、地 作用，深化校外培训机构治理。以切实减轻学生课业负担为 突破口，以精细化管理为抓手，以课堂教学改为主阵地，以 强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探究“减负增质” 方法和途径，逐步建立和完善“双减” “五项管理”工作的 长效机制。二、“五项管理”工作.规范学生手机管理。各校均根据关于加强中小学生 手机管理工作的通知的要求，制定了学生手机管理规定。为加强学生手机管理工作，学校积极发动部署，科学引导， 家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长 一封信，开展了主题班会活动等活动，引导学生合理正确使 用手机。.重视学生睡眠情况。各校在注重学生德智体美劳全面 开展的同时，认识到课堂的高效

3、率，还需要学生有一个良好 的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的 睡眠情况，各校通过微信群、QQ群及家长会等形式引导学生 家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠缺乏的 危害性。同时通过国旗下讲话、板报、橱窗和主题班会等方 式，教育学生养成良好的作息习惯。.切实减轻学生课业负担。各校都认真贯彻落实务院教 育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理” 督导的通知的精神。将学生减负工作纳入学校教研工作， 各校积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要 效率。为杜绝学生作业完成不了，各校进一步规范学生作业, 增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减 轻学生作

4、业负担。.加强学生读物管理工作。各学校都能按省、市、县相 关文件精神对学校图书室图书、学生课外读物进行了彻底清 查，未发现12条负面清单中不适合学生身心健康开展及不 符合意识形态规定等读物。.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，各学 校都高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、 实践课，增强学生的健康体质。各校高度重视学生体质健康 测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分 析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反应, 通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。三、工作亮点.各校均能将“双减”和“五项管理”工作形成常态化 管理。加大宣传力度，通过致家长一封信、家长

5、微信群及QQ 群、广播站、橱窗、主题班会等形式营造浓厚宣传气氛。.各校均制定“双减”及“五项管理”工作领导组并制 定了两项工作实施方案。XX中学适时召开了 “双减”、“五 项管理，工作研讨会，同时开展自查自纠工作，将“双减” “五项管理”工作相关文件及学校相关制度汇编成册，发放 到每一个教职员工手中。XX中心学校通过充分调研和论证， 制定了XX中心学校小学生作业管理工作实施方案，该方 案从作业的布置与实施、作业的批改与讲评、作业的控制与 审核三方面作了比拟全面的细化，具有较强的针对性、指导 性、及时性和激励性。XX学校在校园显著位置设立了作业管 理投诉 ，办公室、教室张贴“减负”和“十不得”相

6、关 要求。XX学校通过家长微信群、钉钉群等网络渠道宣传“双 减”“五项管理”工作，积极受理家长投诉，自觉接受社会 监督。XX学校及时开展有关睡眠、作业及校外辅导情况的问 卷调查，及时发现存在问题，进行科学指导。XX学校制定了 作业管理细那么，细化了语、数、英学科的分层作业，做到年 级统，分层作业一致，严格控制作业时间。XX学校自制了 “双 减” “五项管理”自查自纠表，通过自查自纠查找缺乏，列 出问题清单，及时整改。XX学校和XX学校任课教师都能精 心布置分层作业，教师利用在校课后看护时间辅导学生完成 作业，基础较差的同学完成“必做”作业，有能力的同学完 成“鼓励做”和“选做”作业。四、存在缺

7、乏.局部家长疏于监管，导致学生晚上入睡较晚，白天上 课精神不够饱满。.近视防控形势仍然严峻，不正确的读写姿势是导致近 视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂 得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改 正。.存在少数学校领导和局部教师对减负工作的重要性 和紧迫性认识不到位，作业布置具有随意性，缺乏针对性。 少数科目布置作业存在重复的现象，不仅缺少创新，更不具 备多元性和尊重差异性。五、督导建议.教体局已出台了关于义务教育学校作业管理的实施 方案，应催促各学校在认真学习、落实的基础上将之与教 师个人考评、绩效和晋级等挂钩。.积极营造“无作业日”的宣传气氛，精心安排好“无 作

8、业日”活动，引导学生自主学习、开展特长，指导学生参 与社会实践活动。.开展联合督查。有教育、公安、市场监督管理、人社 等部门联合执法督查，取缔校园周边不合法的校外培训机 构，以到达净化、优化“双减”大环境。.教研室教学视导活动尽可能多深入农村薄弱学校（尤 其是老龄化突出的学校），指导老年教师进一步转变观念， 强化备课、授课、作业设计的能力，让“减负增效”城乡同 步见成效。学校多措并举打造“双减”工作亮点新学期，XX学校严格按照上级工作部署，聚焦学生发展核心素养，狠抓四个工作重点，确保“双减”全面 落地见效。一是严格学生作业控量提质。秋季学期开学前，学校组 织老师对“双减”政策进行学习，并结合实

9、际，健全作 业管理机制，制定学校作业管理方法和学校作业布置要八不得“，全面压减作业总量和时长，减轻学生过 重的作业负担。加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作 业结构，着力研究作业内容、数量、要求，认真精选具有典 型性和代表性的习题，鼓励布置分层作业，每日将作业在各 年级作业公示QQ群进行公布。将教师作业布置与及时批改 作业情况纳入教学常规工作考核，教导处每月定期开展教学 常规工作检查，对各班家庭作业的内容、完成形式及批阅方 式进行随机抽查，确保作业减负增效。二是保证学生充足睡眠。在睡眠管理方面，学校统筹安排学校作息时间，严格执行上午上课不早于8：20的制 度规定。在课堂教学、教师培训、家校协

10、同工作中加强科学 睡眠宣传教育，通过家校群、微信平台、致学生家长一封信 等形式宣传，引导家长认识孩子充足睡眠的重要性，开展学 生指导和家庭教育指导，倡导健康的家庭生活方式，保障孩 子睡眠时间，营造安静、温馨的良好睡眠环境，提高睡眠质 量。积极关注孩子上课听课状态，及时与家长联系，了解学 生在家睡眠状况，了解其中的原因，高效解决问题。建立科 学安排学校作息时间的长效机制，建立落实校长为第一责任 人，各班主任、科任教师为直接负责人的工作机制，强化自 主、合作、探究的学习方式，提高课堂质效，确保在课堂内 轻松掌握知识，保障学生睡眠时间。三是养成学生良好阅读习惯。严格规范课外读物进校园 管理，课外读物推荐工作严格遵守国家相关法律法规要 求，根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制 数量。大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，注重开展形式 多样的阅读活动，定期举办读书提供会、读书节，鼓励学生 在活动中展示风采，增强读书兴趣，培养良好阅读习惯。发 挥家长在学生课外阅读中的积极作用，每天抽出时间和孩子 一起读书，提供读书成果，营造家校协同育人的良好气氛。四是优化课后托管服务。坚持“公益普惠、公开服务、 自愿选择”的原那么，稳步推进