人力资源管理专业人才培养方案

1、人力资源管理专业人才培养方案专业名称与代码（-）专业名称：人力资源管理（二）专业代码：690202二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者（二）学 制：全日制三年三、人才培养目标本专业秉承“德育为先、能力为重、全面开展”的育人理念，坚持将思想政治教育、 职业道德和工匠精神培育融入教育教学全过程，面向中小型企业和人才服务机构中的人 力资源管理及相关工作岗位，培养能够完成人力资源管理过程中的基础工作，具备系统 的人力资源管理基本理论、方法和技术，熟悉人力资源管理相关的政策与法规，具有良 好的敬业精神、创新精神和较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力，德、智、

2、体、美全面开展的高素质技术技能型人才。本专业毕业生主要面向的职业岗位（群）为：.企事业单位人力资源管理部门。如人事助理、人力资源管理员、人事专员、招聘 专员、考核专员、薪酬专员、培训专员、文化专员等工作岗位；.管理咨询机构、人力资源中介与外包服务提供机构。如培训助教、讲师助理、咨 询助理、人事中介、人事职业顾问、猎头顾问助理、外包顾问、外包工程助理、社保专 员等工作岗位；.企事业单位综合行政管理部门。如行政助理、办公室文员、秘书、档案员、信息 员等工作岗位。四、人才培养规格（一）本专业毕业生应具备的素质.热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神;.具有较强的沟通合作能力、表达能力和观察

3、分析能力；.具备标准“职业人”的礼仪规范；.身体健康，具有较强健的体魄；.心理素质较好，有较强的环境适应能力；.创新精神与创业意识；.具有良好的团队合作意识以适应时代和社会开展要求。（二）本专业毕业生应具备的知识L具有一定的人文社会科学知识，自然科学基础知识，英语、计算机及其应用的基础 知识；.掌握管理学、经济学、心理学等管理科学的基本理论；.掌握现代人力资源开发与管理的专业知识；掌握行政管理与文化建设的专业知识。（三）本专业毕业生应具备的职业能力.通用能力：具有创新创业能力；具有较强的自主学习能力和自我管理能力，语言文 字能力与人际交往能力，团队协作能力，信息处理能力，就业创业能力，以及调查

4、研究解 决实际问题的能力。.专业技能：具有信息收集和分析能力，计划、方案制订能力，办公制度、应用文书 等撰写能力，会议、活动组织能力，数据统计和分析能力，档案资料管理能力，人事手续 办理能力。.专业技术要求：掌握社会调查技术、面谈技术等专业基础技术；掌握人才测评技术、 组织设计技术、薪酬方案设计技术、培训技术等核心技术；熟悉绩效考核技术、岗位分析 技术、企业文化设计技术等前沿技术。五、教学计划.教学环节总周数分配（见表1）表1教学环节总周数分配表学期、数教学 周数课内 教学集中实 践教学复习 考试入学毕 业教育军训 机动放假总周数1616112424*181811828181811424四18

5、1811828五1813511424六18181120总计106822432728148.课程设置见附表：人力资源管理专业课程设置及安排表。.教学学时分配比例（见表2）表2教学学时分配表工程学时比例工程学时比例理论教学141149. 9%必修课137348. 5%实践教学141850. 1%选修课145651.5%总计2829100%总计2829100%.主要实践环节及安排（见表3）表3主要实践环节安排表序 号实践环 节学期学时主要内容及要求考核方式1办公自 动化272.熟悉撑掌握word、PPT等软件运用，掌握系统维护基 本常识。.熟练掌握打印机、复印机、 机、录音笔等设备使 用要领。.掌握

6、浏览器使用技巧，能通过网络收集并整理信息。 掌握局域网相关知识。办公自动 化课程实 训报告2招聘与 配置372掌握人力资源规划；招聘计划的制定；人员招募；人员甄 选；人员录用；招聘评估；人力资源配置；劳务派遣与引 进等技能软件模拟 实训报告3人力资 源培训 与开发372掌握员工培训需求调查；培训计划的制定；培训的组织实 施；培训效果评估等软件模拟 实训报告4绩效管 理472掌握绩效考评方案的制定,能进行绩效辅导、实施绩效考 评、绩效反应与面谈、考评结果整理、应用与绩效改进软件模拟 实训报告5薪酬设 计与管 理472进行企业薪酬体系设计、薪酬制度制定、薪酬结构设计、 薪酬水平确定、调整、控制与人

7、员配备软件模拟 实训报告6人力资 源沙盘 模拟232企业整体战略、人力资源战略设计、市场经营计划、招聘 计划、薪酬计划、培训计划、辞退与晋升、猎头挖人、绩 效考核设计与实施等。学生在高参与度的沙盘训练中体验 完整的企业人力资源管理过程，感悟正确的经营思路和人 力资源管理理念。现场操作 测试7劳动关 系管理472进行劳动关系管理、员工冲突管理、员工冲突管理、员工 沟通管理、员工培训管理、员工情感管理、员工档案管理、 员工奖惩管理、员工满意度调查、工会管理、企业文化建 设等方面的实训操作实训报告8人力资 源调研 实训578根据课程工程，将招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等内 容开展课内、课外结合专项

8、调研与实践调研报告9顶岗实 习5、6312人力资源管理相关岗位实习实习报告10毕业设 计6156.撰写具有贴近岗位、贴近专业、选题来自实践的毕业论 文或调研报告。.观点正确，格式规范，字数4000以上。毕业论文 合格及以 上六、专业核心课程介绍本专业确定5门专业核心课程，分别是招聘与配置、人力资源培训开发、绩效 管理、薪酬设计与管理、劳动关系管理，课程详细内容参见相关课程标准，基本教 学内容和教学要求如下。专业核心课程目标及主要内容序 号课程名称课程目标及主要教学内容考核方式1招聘与配置课程能力目标：具备招聘需求分析、制定招聘计划、准备招聘材料、 选择招聘渠道、采取多种方式进行人员甄选、录用

9、员工、进行招聘本钱和工作评估、开展离职面谈和 人力资源配置等方面的能力。课程知识目标：掌握招聘的含义、前提、人员招募、人员甄选、员 工录用、招聘评估、离职面谈和人力资源配置等方 面的知识。主要教学内容：掌握招聘准备、人员招募、人员甄选、招聘评估、平时作业以训练项 目终结性成果为主。项 目设计方案、报告等大 型作业作为形成性考核 的主要依据。考试采用理论测试 与技能考核“双考”制。 即对学生的基础知识掌 握要有基本考核，又较 为全面测定学生的职业 能力素质。人力资源资源配置等知识，重点培养学生招聘前的 筹划与准备、招聘渠道确实定、招募信息的发布、 筛选录用、以及人员配置的能力2人力资源培 训开发

10、课程能力目标：具备培训需求分析、培训计划实施、培训效果评估、 培训制度制定、培训课程设计与开发、核心员工开 发、培训讲师授课等能力；课程知识目标：掌握员工培训与开发的含义、原那么、系统的构建、 培训需求分析的含义与方法、培训效果评估的含义 与方法、培训制度的类型、员工职业开展规划等知 识；主要教学内容：掌握培训需求分析、培训计划的制订、培训效果评 估、培训课程开发等知识，重点培养学生培训计划 组织与实施、培训课程开发、培训师技能以及培训 体系构建等能力。平时作业以训练项 目终结性成果为主。项 目设计方案、报告等大 型作业作为形成性考核 的主要依据。考试采用理论测试 与技能考核“双考”制。 即对

11、学生的基础知识掌 握要有基本考核，又较 为全面测定学生的职业 能力素质。3绩效管理课程能力目标：具备订立绩效目标、进行绩效沟通、绩效考评、绩 效反应和应用等方面的能力；课程知识口标：掌握建立绩效体系、订立绩效计划、进行绩效辅导、 绩效考评、绩效反应和应用等方面的知识；主要教学内容：了解绩效管理的理论基础、绩效管理的实施过程， 使学生了解绩效管理的基本知识和操作流程，重点 培养绩效管理实施的能力。平时作业以训练项 目终结性成果为主。项 目设计方案、报告等大 型作业作为形成性考核 的主要依据。考试采用理论测试 与技能考核“双考”制。 即对学生的基础知识掌 握要有基本考核，又较 为全面测定学生的职业

12、 能力素质。4薪酬设计与 管理课程能力目标：具备企业薪酬体系设计、薪酬制度制定、薪酬结构 设计、薪酬水平确定、调整、控制与人员配备以及 熟练运用薪酬管理法律法规的能力；课程知识目标：掌握薪酬管理的基本理论、企业薪酬体系的设计、 薪酬制度制定、薪酬结构设计、薪酬水平确定、薪 酬调整、控制与人员适用和薪酬管理法律法规等方 面的知识；主要教学内容：薪酬设计体系中关键的策略、技巧和目的以及薪酬 模型平时作业以训练项 目终结性成果为主。项 目设计方案、报告等大 型作业作为形成性考核 的主要依据。考试采用理论测试 与技能考核“双考”制。 即对学生的基础知识掌 握要有基本考核，又较 为全面测定学生的职业 能

13、力素质。5劳动关系管 理 课程能力目标：能够拟定并指导劳动合同的签订；能够办理续订、 变更、解除和终止劳动合同手续，能够建立劳动合 同台账；能够指导并初步办理社会保险的缴纳，尤平时作业以训练项 目终结性成果为主。项 目设计方案、报告等大 型作业作为形成性考核其是工伤保险的认定、申请。能够监督、检查企业 中相关的参与管理与卫生平安管理；能够提请劳动 争议仲裁，提交所需材料及办理流程。课程知识目标：能够掌握并区分劳动关系、劳务关系及事实劳动关 系；劳动关系建立的标准；能够掌握劳动合同的的 内容、拟定、签订、变更、解除与终止等；掌握工 资、福利、薪酬、津贴等方面的内容；掌握劳动争 议仲裁的相关知识与

14、要求。主要教学内容：劳动关系的建立、劳动合同、社会保险、津贴福利 及劳动争议处理等方面的理论知识及实践操作。的主要依据。考试采用理论测试 与技能考核“双考”制。 即对学生的基础知识掌 握要有基本考核，又较 为全面测定学生的职业 能力素质。七、毕业条件（一）学分要求学生毕业前应获得146学分方能毕业，其中：公共必修课20学分；公共选修课28 学分（其中含创业创新教育6学分，美育1学分）；专业必修课24学分；专业选修课51 学分；综合实践环节23学分；素质拓展学分4学分（包括1分体育拓展学分）。（二）等级证书及双证书要求.学生在校期间必须获得以下证书方能毕业（1）全国高等学校英语应用能力B级及以上

15、或者通过职场英语（校本）考核；（2）人力资源管理师（四级及以上）。.符合以下条件者可以替代“人力资源管理师证书”（1）获省级及以上大学生技能竞赛三等奖；（2）获其它由政府或行政机构颁发的中级及以上技能证书；（3）获其他与专业相关证书，由人力资源管理教研室认定；（4）获其他由人力资源管理教研室认定的成果。附件；人力资源管理专业课程设置2018级人力资源管理专业课程设置及安排表公 共 课课程代码课程名称学 分教学时数考 试 学 期考 查 学 期各学期周学时分配备注总学 时理论 教学实践 教学第一学年第二学年第三学年1(16)2(18)3(18)4(18)5(18)6(18)必 修 课毛泽东思想和中

16、国特色 社会主义理论概论4727224思想道德修养与法律基 础3484813形势与政策11616第三学期和第四学期进行理论、实践教学。心理健康教育2402416第一学期理论12学时（其中面授4学时，网络8学时）、实践8学时；第四学期理论12学时（其中面授2学时，网络10学时）、实践4学时；第五学期实践4学时。国防教育278186012w职业开展与就业指导2402416第一学期理论12学时（其中面授4学时，网络8学时）、实践8学时；第四学期理论12学时（其中面授2学时，网络10学时）、实践4学时；第五学期实践4学时。大学生创业基础2351520尔雅网络学习课时创新思维训练15课时;课程实践课时约

17、20 课时。体育23223012体育23643222公共必修小计203972231745600选 修 课大学生信息技术基础2323212-2高职英语（1） （2）81361361244-4职场英语（1） （2）47236363422体育选项课23643232创新创业课6108108面授课程第2学期至第4学期可选,网络平台课程第1学期至第5 学期可选.公共选修课47272艺术类选修23636公共选修小计28-1923921006775公共课合计18889615271111375管理基础与实务464481614招聘与配置472363634核心课人力资源培训开发472363634核心课绩效管理支47

18、2363644核心课薪酬设计与管理支472363644核心课劳动关系管理472363641核心课专业必修小计2-11242281964812限 定文书写作464402414限定选修人际沟通-161102114限定选修选人力资源管理472541824限定选修修办公自动化472363624限定选修中国文化23232122选1文学欣赏2323212商务礼仪2361224222选1职业形象塑造236122422书法训练2361818222选1艺术欣赏236181822人力资源管理模拟对抗232322-Id4d组织行为学354361833人事心理学3543618334选3自 由 选 修 课员工职业生涯管理354361833电子商务354361833工作分析354361843人力资源规划3543618433选2公共关系实务354361843财务基础239241553基础会计23924