高职港口物流管理人才培养模式分析

1、高职港口物流管理人才培养模式分析摘要：我国经济体制改革以来，港口产业逐渐向智慧港口转型升级， 为此国家较为重视，港口物流人才培养，在此基础上对港口物流管理 人才培养提出了较高的要求。宜宾职业技术学院开展了基于产教融合, 精准育人的人才培养模式，在此过程中，从产教融合平台、人才培养 目标以及课程体系等方面对人才培养模式进行了有效的创新，不但能 够推进产教融合的港口物流管理人才培养模式，而且也为我国社会培 养大批管理人才，这对我国经济持续开展具有较大促进作用。关键词：产教融合；高职；港口物流管理人才培养；宜宾职业技术学 院1刖5随着我国对港口物流管理人才需求量不断增加，教育部印发了关于 深化职业教

2、育教学改革全面提高人才培养质量的假设干意见，在此意 见中强调，在产教融合的基础上对港口管理人才教学进行了有效的改 革，能够适应我国社会经济的不断开展。但是，在进行产教融合、人 才培养模式实践的过程中存在一些问题，比方区域产业结构升级的需 求变化问题以及专业与经济开展问题等，导致专业人才培养最新职业 标准、课程体系等不相符，特别是我国智慧港口开展的以来，高职港 口物流管理人才培养存在的问题更加突出。为此，宜宾职业技术学院 开展了产教融合、精准育人的培养模式，并且在此基础上对管理人才 培养模式进行了有效的创新，以此为我国高职物流管理人才教学质量 的提升奠定良好的基础。2智慧港口产业转型升级，开展人

3、才培养模式探索我国广州港、深圳港以及珠海港等港口吞吐量位居世界第一，并且在 移动互联网、大数据以及人工智能等先进技术的基础上，对传统港口 的升级与优化具有较大促进作用。我国交通运输部门指出，建设我国 智慧港口，同时提升其管理水平与效率。宜宾职业技术学院港口物流 管理专业四川安吉物流集团、宜宾港有限责任公司等进行了有效的合 作，并且在此基础上的制定了人才培养计划与目标，同时对专业进行 了全面定位。（1）产教融合平台的构建。在对我国港口物流管理人才进行培养的 过程中，校企融合在是培养模式能否较好改革的关键。随着宜宾市综 合保税区的成立，港口业务规模不断扩大，同时业务涵盖了码头、航 运以及物流供应链

4、等不同板块，在此过程中对要技能管理人才需求量 比拟大。为此，需要进行产教融合平台的有效构建，这在较大程度上 可全面提升产教融合过程中的积极性。（2）人才培养目标与规格。宜宾职业技术学院在进行物流管理专业 人才目标与规格培养的过程中，通过对问卷调查的形式对毕业2-5年 的学生的职业与专业能力。调查对象主要选择为企业、协会以及各院 校等，发放500份问卷资料，并且在此基础上还需要进行实地走访, 对人才需求情况进行调研。在此基础上,提出专业培养目标与规格: 培养学生智慧港口业务管理、物流信息技术以及内河港口与航线等知 识，并且在此基础上培养学生具有国际货运业务、拥有自主学习创新 等品质O（3）构建职

5、业能力。在进行职业能力构建的过程中，选取了港口公 司、国际货代共公司以及报关报检公司中资深的专家构建专业团队, 并在此基础上进行研讨会的召开，对专业面向的岗位群进行有效的明 确，同时对工作中的一些典型工作任务进行全面梳理。通过研究，已 形成了较为清晰的大纲，提升了港口物流管理职业能力。（4）课程体 系的构建。企业专家对工作工程于工作任务中的具体要求进行有效的 确定，在此过程中需要根据调研与调查方法，并在此基础上聘请实践 专家在专业工作的基础上实施论证，设计不同职业能力难易度、重要 性以及出现频率等调差指标，同时对其设置相应的分值。根据论证内 容与设计调查结果，对教学中的一些内容进行调整、合并或

6、者删除, 这对完善港口物流管理专业课程体系具有较大促进作用。3产教融合下的人才培养模式构建（1）三阶段人才培养模式。三阶段人才培养模式主要是不同阶段： 第一阶段，学生通过智慧教室进行专业知识的学习，同时VR技术进 行认知学习；第二阶段，学生在实训的过程中，应通过实践操作完成 企业实际工作任务，并在教学中完成校内模拟自动化设备远程操控、 理货以及闸口管理等内容；第三阶段，选择能力较强的学生进入企业 学徒制班，通过教师的指导提升学生解决业务问题的能力，这对学生 能力培养尤为重要2-3。（2）校企构建实训基地。根据我国对港口物流管理人才的需求，并 且具备较强管理能力，需要进行校企合作建设实训基地，在

7、进行实训 基地的建设过程中，包含了智慧教室、模拟智慧码头以及设备认知区 域等，在此过程中融合相关技术，比方VR技术、AGV全自动无人小 车技术等。（3）构建教学团队。构建教学团队主要表现在以下两个方面：聘 请具有较高经验的人才作为教师，在此过程中对课程、教学内容进行 设计，并在基础上完成综合实践课程，同时在校外实训基地中承当指 导工程的任务；制定有效的教师培养计划，可以通过境内外培训I、 企业锻炼培训等方法，能够有效提高教师双师素质，同时聘请经验较 为丰富管理者作为带头人进行人才培养方案的制定，不但能够提升培 养方案质量，而且对坚实团队的有效的构建具有较大促进作用4-5。4结束语综上所述，我国港口产业在开展的过程中，逐步向智慧港口开展，在 此过程中对港口物流管理人才的需求尤为重