一年级下语文教学设计21迷路的小鸭子1鄂教版_第1页
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文档简介

1、一年级下语文教学设计21迷路 的小鸭子1_鄂教版21迷路的小鸭子教学目的:.学会“路、送、往”等 8个生字, 会认“鸭、伤、热”等8个生字,认识足字 旁.正确、流利、有感情地朗读课文。.通过课文的学习,感受互相关心, 互相帮助的美好情感,并学会保护自己。教学重点:.掌握本课会记会读的生字。.正确、流利、有感情地朗读课文。.通过课文的学习,感受互相关心, 互相帮助的美好情感,并学会保护自己。 教学难点:.通过课文的学习,感受互相关心, 互相帮助的美好情感,并学会保护自己。.通过课文的学习,知道迷路的小鸭 子应该怎么说,别人才能很快帮它找到家。 教学预案:一、导入有一天,一只小鸭在森林独自玩耍,不

2、 知不觉,天黑了,小鸭迷路了,如果你是这只小鸭,心情怎样?小鸭害怕极了,伤心地 哭起来了,今天我们就来一起学习这只迷路 的小鸭子的故事,谁来读课题。二、初读课文,疏通字词1.翻开120页,自由的读课文,注 意把字音读准,把句子读通顺.柳老师给生字找了个朋友,谁来 读?.放回课文能读好么?试一试? 读给同位听一听.太阳落山了,天也快黑了,可是有 一只小鸭子还没有回家。他可孤单、可害怕 了,不过,森林里有好多小动物都来帮助它, 你们知道有哪些小动物帮助小鸭子回家 呢?三、学习课文1-2段.小白兔是怎样帮助小鸭的,自己 读一读第2段.谁来给大家读一读?你能说说你为什么能读得这么好 呀?你心里是怎么样

3、想的呢?(呜呜呜,我要回家。这里小鸭子 是迷路它很伤心,很想回家,所以我要这样 读。)(因为小鸭子哭得非常的伤心,所 以我想好字要读重一点点)(小白兔非常热心的安慰小鸭子, 所以亲热这个词我认为应该读得比较重。)(小白兔很爱帮助人,所以它的话 应该读得轻轻地柔柔的,所以我就这样读 的)你们真会读书呀。我相信下面的同 学你们也会读得更好。请你们再找自己的小 伙伴演演这一段。等会我再请同学上来表 演。(3)有谁愿意表演给我们大家看? (指名表演)(4)谁想来说说你的感觉(我觉得小鸭子演得好,让我觉得 它很着急,很害怕,很伤心)(我觉得小白 兔也演得很好,它非常热心安慰小鸭子的语 气也读得很好)(5)同学们看得真仔细,听得也很认真。老师也想和同学们一起来分角色读 读这一段了。我来读旁白

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