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文档简介

1、认识除法竖式教学内容：二年级下册第62 页例 3 及做一做 1、2 题。教学目标：1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。2、结合具体操作，理解竖式中每一个数名称和含义。教学重点：掌握除法竖式的正确书写方法。教学难点：理解竖式中每一个数的含义。教学过程：一、复习旧知，导入新课。1. 口算： 153= 62= 204= 123=24 8= 164= 186= 147=13 根小棒，每 4 根分一组，看看结果怎样？学生动手画一画，圈一圈。教师巡视。1）能分几组？有剩余吗？2）怎样列式表示？13 4=3（组） ? ? 1（根）引入新课：我们在学习加法、减法和乘法的时候，除了列横式之外，还

2、可以列竖式计算。除法也一样，可以写成竖式。怎么写除法的竖式呢？这是今天我们要学的内容。（板课题）二、探究新知1. 怎么把除法横式写成除法的竖式呢？请同学们自学课本62 页的例 3，认识除法竖式中每一个数的名称。小组交流：用对比的方法说一说除法横式和竖式中每个数的位置在哪里？像汉字 “厂”的符号表示除号，除号里面的是被除数，一撇的左边写除数，商放在最上面，被除数下面写除数和商的积，横线表示相减，最后是余数。3?商除数?413 ?被除数12?4乘3的积?余数小组合作交流汇报除法竖式中的每个数的含义。师：仔细观察这个竖式，你知道竖式中的每个数的含义吗？（1）13 表示一共有 13 根小棒， 4 表示

3、每份分成几根，3 表示把 13 根小棒平均分，每份 4 根，最终分成的3 份。（2）12 表示分掉的 12 根小棒， 就是 4 和 3 的乘积， 1 表示余下的 1 根小棒。4.师生总结：除法竖式的一般写法分为三步：一除二乘三减。指导学生练习书写竖式， （只写被除数、除数、除号）师巡视订正。214 192 326 203 338 254师：同学们，我们刚刚学的除法竖式，大家会写了吗，我们是怎样写除法竖式的？我们回顾一下。6.师：如果有 16 根小棒，每 4 根分一组，结果怎样？竖式怎么写？学生动手画圈小棒，然后集体讨论，反馈信息。1）16 根小棒正好分完，没有剩余。2）可以写算式 1 6 4=4（组）3）竖式：被除数 16 ，除数 4，商是 4，除数和商的积是 16，这里没有余数，相当于余数是 0，表示没有余数。44 1 660三、巩固练习完成 “做一做 ”第 1、2 题。每 3 根一组分一分，根据分得的结果，确定商和余数，然后书写除法横式和相应的除法竖式，先写在书本上，然后指名板演。集体订正。四、课堂小结这

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