初三学习计划范文新〔二〕

1、 PAGE 页码 3 / NUMPAGES 总页数 8初三学习计划范文新二学习计划的制定在，在我们学习中的帮助是很明显的.养成制定学习计划的习惯，能够有效的提高我们大家的学习效率，让我们的学习更加的高效.我的初三学习计划制定，在我们初三学习中是很重要的.下面为大家介绍一些好的计划，希望对大家有用.一、学习和奋斗目标逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定达到70-80分（分值按100分满换算），也就是良好程度.中考考上学校第一定位二中、侨中（80分上），第二定位一中、英才侨中（70分上）.第三定位（60分左右），建议就读里中.

2、二、具体方法和计划1、每天的作息时间安排：6.30分起床（可能的话6点起床）.6.30-6.40刷牙洗脸等.6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就可以了，不需要多.7.00-7.30吃饭和骑车上学.然后按照学校规定执行.吃饭时或吃晚饭可以看会新闻（当然吃饭时看电视对身体不好）.放学回家到7.00为自由设定时间，可以帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的不能看小说、电影、电视连续剧了.7.00到10.00是晚上学习时间.也可以短点，但不要少于2个小时.保证每天用于学习的时间要9个小时以上.10.00睡觉，睡前要像放电影似的，放映下今天学的知识，特别是英语单词.不要晚过10.

3、30睡，要保证有充足的睡眠时间.星期天是唯一没上学的一天，你可以自由安排下时间.最好把老师布置的作业完成，在抽3到5个小时复习.2、新课学习和复习同步进行，要做到2不误.新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点，预习可以在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文，在课本上划出重点（建议：除英语个别学科外，其他学科可以试试）.课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习（掌握知识点的应用）.当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习（加强记忆今天课堂学到的知识点）.有时间可以在做下优化作业部分（学会知识的运用）.有时候时间不够

4、可以留在晚上（因为每天学习的学科难度有时候不同）.晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业（时间长短可以按具体情况定，晚上7点到8点30分左右）.3、把初三的复习计划分为三大阶段.每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法.第一阶段，是整个初三第一学期时间.这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右.第一阶段可以称为基础复习阶段.每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，你应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习.要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏.这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“

5、万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目.第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月.这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”.之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习.也可以将这个阶段称为全面复习阶段.你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习.这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试.希望以上我的初三学习计划，能够为我们大家的初三学习计划的制

6、定提供一些帮助，提高我们计划的有效性.最后，祝愿同学们都能够提高我们的学习计划性，让我们大家的初三学习更轻松的进行，为中考做好最充足的准备. PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 8初三学习计划范文新二2初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事.同学们除了紧跟老师的步伐之外，如何提高复习的效率和质量呢.复习思路（四个阶段）一、知识梳理形成知识网络1、第一轮复习的形式，以中考说明为主线，注重基础知识的梳理.第一轮复习要“过三关”：（1）过记忆关.必须做到记牢记准所有的公式、定理等.（2）过基

7、本方法关.如，待定系数法求二次函数解析式.（3）过基本技能关.如，数形结合的题目，要求能画图能做出.2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须夯实基础.一般中考试题按易：较易：中：难=4：3：2：1的比例，要求在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速.（2）中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好高骛远.（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通.“大练习量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习.（4）多归纳、多总结.二、专题复习1、第二轮复习的形式，不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位.在一轮复习的基础上，进行拔高、集中、归

8、类，重点难点热点突出复习，注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用.2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习可对平时遇到的难点、误点设立专题.（2）专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；围绕热点、难点、重点，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力.（3）以题代知识，学生在_种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识.可适当穿插过去的小知识点，以引起记忆.4）专题复习可适当拔高.没有一定的难度，你的能力是很难提高的，提高学习的能力，这是第二轮复习的任务.但不要过于多和难.三、综合训练1、第三轮复习的

9、形式是模拟中考的综合演练，查漏补缺，俗称考前练兵.训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等.2、第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必须要有模拟的特点.时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，要贴近中考模式.（2）归集错题，查漏补缺.（3）适当的“解放”自己，特别是在时间安排上.但要注意，解放不是放松，后期题量不宜太大，要轻松解题、居高临下解题，能跳出复习的圈子看试题.（4）调节生物钟.尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合.（5）心态和信心调整.保持一颗平常心.四、查漏补缺对自己仍然模糊的或已忘记的知识回归课本，进一步巩固和加深，迎接中考.总之，在初三数学总复习中，发掘教

10、材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的.只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，达到事半功倍的效果. PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8初三学习计划范文新二3数学复习的内容可分为基础知识和基础解题技能两部分.在复习中，要注意基本概念、基本公式、基本定律和法则的辩析比较和灵活运用，做到理解、综合、创新.所谓“理解”，就是力求对中学所学的数学基础知识和基本概念从局部到整体，从微观到宏观，从具体到抽象等多角度、多层次、全方位地融会贯通，有意识地培养自己的分析理解能力、综合概括能力和抽象思维能力.对于定义、定理、公式的复习，

11、应做到：弄清来龙去脉，沟通相互关系，掌握推证过程，注意表达形式，归纳记忆方法，明确主要用途.所谓“综合”，是指将不同学科、不同单元、不同年级、不同时间所学的数学知识进行去擅存真、去粗存精、由表及里、由浅入深的提炼加工，建立知识之间的纵横联系，使知识系统化、条理化、网络化，便于记忆，便于储存，便于提取和应用.例如，复习角的概念，可作如下归纳：（1）由共面直线所成的角异面直线所成的角直线和平面所成的角平面与平面所成的角，从而弄清这一要领的形成和发展，前者如何扩充为后者，后者如何转化为前者来解决.（2）对补角、余角、内错角、对顶角这些易混淆概念类比区别，从而使角的概念更清晰和准确.（3）三角中：终边

12、相同的角、水平角、垂直角、象限角、区间角、方位角等表达形式和特性，梳理应用规律和方法.所谓“创新”，是指在融会贯通基础知识后，在解题过程中所表现出来的灵活性、独创性、简捷性、批判性和深刻性.创新能力不仅表现在综合运用所学过的知识去分析问题、解决问题，更重要的是发现新问题，拓宽和深化所学的知识领域，不断增强自己的应变能力.为此，每个同学应注意根据学过的知识去发现和挖掘书本上没有的和老师没有讲到的问题.如理解一个概念的多种内涵，对一个问题从不同的角度去思考（即一题多解），对具有共性的问题总结解题规律（即多题一解），发现解决问题的思想方法等.数学复习的一般方法（1）课前预习.复习课的容量大、内容多、

13、时间紧.要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步.而预习则是达到这一目的的重要途径.没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点；而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率.（2）课后复习.著名数学家华罗庚先生认为，学习数学有两个过程，一个是书由薄到厚的过程，这个过程就是由不知到多知，由知之不多到知之较多，知识逐渐积累，认识逐步深化的过程.仅有这个过程是不够的，还必须有第二个过程，就是书由厚到薄的过程.所谓书由厚到薄，就是建立知识之间的纵横联系，使知识系统化、条理化、网络化，便于储存，便于记忆，便于提取，便于应用，而课后复习就是书由厚到薄的重要途径.（3）切磋琢磨.耗散结构理论认为，一个远离平衡态的耗散结构，要从低级状态进入高级状态，要从无序走向有序，必须对外开放，必须频繁地与环境进行物质、能量和住处的交流.任何社会组织，任何个人都是远离平衡态的耗散结构因为社会组织的进化、人类的进化还远没有完成.学生更是远离平衡态的耗散结构，因为他们是正在成长中的人.因此，作为一个初中生，要想取得好的学习成绩，必须经常保持和老师、同学的交流，特别是在复习阶段.因为这个阶段的问题积