小学体育教学中面临的问题及解决办法

1、小学体育教学中面临的问题及解决办法 辽宁省大连瓦房店市谢屯镇中心小学 孙福巨 【摘要】 在体育教学过程中，应随时给学生创造一个自我评价、自我检验、以及对知识点的简单分析、对课堂教学中提出一些要求等的活动窨。这种活动既是对学生组织能力、口头表达能力、思维能力、合作能力、评价能力的培养，也给学生创造了一个剖析自己、彼此交流、公平竞争、巩固知识的理想场所，后进生可以得到帮助和提高。总而言之，在体育教学中让学生主动参与学习，才是真正把开启知识的钥匙交给了学生，也是提高学生身心素质、掌握知识的最佳途径。 【关键词】 小学体育 体育教学 现状及改善方法 体育对学生的身体健康发展有重要作用。在小学教学中，小

2、学体育教学不仅对学生学习成绩有重要作用，而且对于学生学习思维的培养也有积极的作用，新课标改革要求各教学机构必须加强对于小学体育的教学重视，有利于启发学生的学习天赋，培养学生对于学习的学习兴趣，促进学生的全面发展。小学体育教学的是新课标教学模式下进入的一种教学模式，在教学中用体育语教学激发学生体育与学习之间的学习热情，加强学生与教师之间的沟通，加快学生对于小学体育作用的理解，是现代体育教学有效提高的重要工具之一。本文就现阶段小学体育教学中如何发展小学体育教学作分析，希望对解决相关的问题有一定的积极意义。能够促进小学体育教学的进步，推动我国教育的向前发展。 一、小学体育教学中存在的问题 1.1学生

3、对课堂教学内容兴趣不足 小学生天性好动，但是多喜欢自由活动，而体育课有一定的课程设置，对学生的秩序和群体配合要求较高，很多学生还没有习惯于这种活动方式，往往对这些活动不感兴趣。 1.2部分教师对学生身体健康状况关注不足 体育与健康是密不可分的，关注学生身体健康是体育教师义不容辞的责任，也是体育课教学最重要的内容之一。然而，现实的情况是，体育教师更多关注的是学生的体育运动技能或运动量，而对学生身体健康状况的关心则远远不足。在我们调查的农村小学中，大多数体育教师没有为学生建立卫生档案卡，不知道或不清楚本班级是否有不适宜上体育课的学生，尤其是患有心脏疾病的学生。这样，在体育课的教学中就不能做到心中有

4、数，区别对待学生，不利于学生健康。在体育教学中，为了激发、提高低年级学生的活动兴趣，有的教师在设计活动场地时，用过多的白灰在场地上画各种标记或图案，使学生被动地活动在灰土飞扬的环境里； 有的老师在选择场地时没有考虑场地的尘土多等因素，带领学生在这样的环境里集体做游戏，导致灰尘四起，近看似沙尘，远看似团雾，严重影响学生身体健康。类似的情况在我们的调研听课中会经常看到。 二、小学体育教学发展的解决对策 2.1树立全新的教师培训观 在培训过程中应强化理论联系实际，改变以往理论与实践相脱节的培训模式和培训内容。培训的组织者或培训者在培训前应首先深入基层学校，了解熟知基层学校和老师所需，请有教学实践经验

5、且熟知基层学校体育教学状况的教师参与培训工作。针对不同学校和不同教师应有不同的培训内容和培训方法，形式多样，可大可小，灵活机动。培训者可以下到基层直接指导一线教师，针对一节课、一个单元，解决在实践中所遇到的问题。平时应多做交流研讨，少做评优和大赛，对在教学中存在的共性或急需解决的问题做有针对性或专题性研究，切忌做以点代面不解决实际问题的表面文章。给基层教师提供多渠道、多层次的提高业务能力和教学水平的学习机会。 2.2注重因材施教和个性化教学 每个孩子都是不一样的，不仅体现在体能体质上，也体现在兴趣爱好等方面，所以，在开展教学过程中，要根据学生的特点分组或者分层次教学，尤其是对体能要求、技能要求

6、较大的项目，更要如此。对落后的同学，教师要充分掌握学生的短处和弱点，采取针对性的措施加以提高，让他们能够跟上队。对表现优异的同学，可以适当提高训练强度和难度，让他们学有乐趣、不断提高。总之，就是要有的放矢地进行教学，鼓励每位同学都参加到体育教学中去。 2.3丰富教学内容，改善教学方法和教学手段 学校应不断加大选修教材的比重，使之更加适应不同地区、不同学校的实际需要，以利于发挥教师和学生的选择性，充分调动教和学的积极性。各个学校和体育教师可以根据本学校的具体情况，制定出符合本地区、本学校的体育教学内容。根据学生的年龄和身心发展情况，对现有的运动项目进行改进，例如，降低动作难度，简化规则，改造器材，以满足学生的实际需要。如小学阶段，可以适当增加一些我们民族的、传统的体育项目，民间体育游戏，像投沙包、跳绳、球类、棋艺、武术等，还可适当选用韵律操作为体育课或课外体育活动项目。小学体育着重培养学生的体育兴趣和基本能力，促进小学生身心健康发展，体育教师应根据儿童少年生长发育特点多采用游戏法、情景教学法、合作学习法、竞赛法、激励法等教学方法，使小学生在玩中学，激发学生的学习兴趣，在玩中体验体育运动带给他们的乐趣，培养学生自信心和克