2022-2023学年锦州市重点中学物理高一上期末质量跟踪监视试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示顾客乘坐商场电梯匀速上行和匀速下行下列说法正确的是A.顾客对电梯的压力是由于电梯发生弹性形

2、变产生的B.顾客对电梯的压力就是顾客所受重力沿垂直于接触面的分力C.电梯上行时顾客所受摩擦力方向与电梯运行方向相反D.电梯下行时顾客所受摩擦力方向与电梯运行方向相反2、亚里士多德认为：物体越重下落得越快伽利略否定了这种看法在同一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个金属球，金属球先于羽毛落到地面，根据伽利略的观点这主要是因为（）A.它们的重量不同B.它们的密度不同C.它们的材料不同D.它们受到的空气阻力影响不同3、一质点做初速度为零的匀加速直线运动，从开始运动的连续三段相等时间内，已知第一段时间内的位移是2m，则第三段时间内的位移是A.2mB.6mC.10mD.14m4、物体A穿在竖直杆上，人以速度v

3、0竖直向下匀速拉绳，当物体A到达如图所示位置时，绳与竖直杆夹角为，此时物体A运动速度大小是（）A.B.C.D.5、下列说法符合历史事实的是A.伽利略的“冲淡”重力实验，证明了自由落体运动是匀加速直线运动B.牛顿开创了以实验检验、猜想和假设的科学方法C.牛顿第一定律是实验定律D.爱因斯坦先提出，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态性质的观点6、关于位移和路程，下列说法正确的是：A.物体沿直线朝某一个方向运动时，通过的路程就是位移B.几个运动物体通过的路程相同，一定有相同的位移C.几个运动物体通过的路程不同，可能有相同的位移D.物体的位移为0，其路程也一定为07、如图，在河水速度恒定小河中，

4、一小船保持船头始终垂直河岸从一侧岸边向对岸行驶，船的轨迹是一个弯曲的“S”形，则()A.小船垂直河岸的速度大小恒定不变B.小船垂直河岸的速度大小先增大后减小C.与船以出发时的速度匀速过河相比，过河时间长了D.与船以出发时的速度匀速过河相比，过河时间短了8、如图所示，轻质弹簧上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50kg的乘客，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时伸长量的五分之六，已知重力加速度g=10m/s2，由此可判断A.乘客处于失重状态B.电梯可能减速下降，加速度大小为2m/s2C.电梯可能加速上升，加速度大小为2 m/s2D.乘客对电梯地板的压力为

5、625N9、如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为的固定且足够长的斜面上，t=0时刻对物体施加沿斜面向上的拉力F，使物体开始沿斜面上滑，作用一段时间t撤去拉力F，物体速度的平方与位移之间的关系图像如图乙所示已知g=10，sin=0.6下列说法正确的是A.物体与斜面之间的动摩擦因数为B.撤去拉力的时刻为t=0.5sC.拉力F的大小为24.5ND.物体沿斜面上滑的过程所用时间为2s10、一质点以的初速度做匀加速直线运动，第内的平均速度为。则它的加速度a及第末的速度v分别为（）A.B.C.D.11、如图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N

6、，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为5N，g=10m/s2。关于电梯的运动，以下说法正确的是（）A.电梯可能向下加速运动，加速度大小5m/s2B.电梯可能向上加速运动，加速度大小为5m/s2C.电梯可能向下减速运动，加速度大小为5m/s2D.电梯可能向上减速运动，加速度大小为5m/s212、用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验用一辆电玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车，在两车挂接处装上传感器探头，并把它们的挂钩连在一起.当电玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示器屏幕上呈现相互作用力随时间变化的图像，如图所示.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得出以

7、下实验结论，其中正确的是A.作用力与反作用力的大小时刻相等B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等，方向相反D.作用力与反作用力方向相同二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分） “用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图a所示，实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F，通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a F图线，如图b所示。(1)图线_（填“”或者“”）是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的。(2)在轨道为斜面情况下，轨道倾斜的角度为=370，则

8、小车与轨道面的动摩擦因数=_（已知sin370.6，cos370.8）。(3)在轨道水平时，小车运动的阻力F1=_N。(4)图b中，拉力F较大时，a F图线明显弯曲，产生误差，为避免此误差可采取的措施是_（填选项字母）A调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动B增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量C将无线力传感器捆绑在小车上，再将细线连在力传感器上，用力传感器读数代替钩码的重力D更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验14、（10分）完成以下 “验证力的平行四边形定则”实验的主要步骤： （1）如图甲，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套

9、，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点O的位置、两弹簧测力计的读数F1、F2以及_（2）如图乙，用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到_，记下细绳套的方向（如图丙中的c），读得弹簧测力计的示数F=_（3）如图丙，按选定的标度作出了力F1、F2的图示，请在图丙中：a按同样的标度作出力F的图示；b按力的平行四边形定则作出F1、F2的合力F 三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图，直杆水平固定，质量m0.1kg的小圆环套在杆上A点，在竖直平面内对环施加一个与杆夹角53的斜向上恒力F，使小圆环由静止开始沿杆向右运动，并在经过B点时撤掉此拉力F，小圆环最

10、终停在C点已知小圆环与直杆间动摩擦因数0.8，AB与BC的距离之比S1：S2=8:5（g取10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6）求：（1）BC段小圆环的加速度a2的大小 ；（2）AB段小圆环的加速度a1的大小；（3）拉力F的大小16、（12分）一辆汽车在恒定牵引力作用下由静止开始沿直线运动，4 s内通过8 m的距离，此后关闭发动机，汽车又运动了2 s停止，已知汽车的质量m2103kg，汽车运动过程中所受阻力大小不变，求：(1)关闭发动机时汽车的速度大小；(2)汽车运动过程中所受到的阻力大小；(3)汽车牵引力的大小17、（12分）质量为的小物块静止在倾角为37的斜面的底端，现对其

11、施一沿斜面向上的力F，力随时间变化的情况如图所示，4s后撤去力已知sin37=0.6,cos37=0.8，物块与斜面间的动摩擦因数=0.5，取g=10m/s2，设斜面足够长。求：（1）力F作用下物体的加速度是多少？（2）物块沿斜面向上运动的最大距离是多少？（3）物块沿斜面运动的时间是多少？参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】A顾客对电梯的压力是由于顾客的弹性形变产生的，A错误；B顾客对电梯的压力与顾客所受重力沿垂直于接触面的分力在数值上大小相等，但是物理意义不同，所以二者不是一个力，B错误；C电梯上行时，根据平衡条件可知顾

12、客受到的摩擦力方向与电梯的运行方向相同，C错误；D电梯下行时，根据平衡条件可知顾客受到的摩擦力方向与电梯的运行方向相反，D正确。故选D。2、D【解析】重的物体和轻的物体下落的快慢相同，即两物体同时落地原因是：现实中由于存在空气，而羽毛受到的阻力相对于重力来说较大，加速度，故金属球的加速度大于羽毛的加速度，故金属球首先落地，故ABC错误，D正确；故选D。【点睛】金属球与羽毛能否同时落地，关键看加速度是否相同；其中羽毛阻力与重力比不能忽略，玻璃球重力远大于阻力，根据牛顿第二定律列式分析即可。3、C【解析】设加速度为，每段时间为，则第一段时间内的位移：，又根据匀变速直线运动推论得：，联立解得：故选C

13、【点睛】由运动学公式及推论求解4、D【解析】将A的速度分解为沿绳子方向的速度和与绳子垂直方向的速度，则则故选D。5、A【解析】A由于当时条件的限制不能测瞬时速度，伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于测量运动时间，并证明了自由落体运动是匀加速直线运动，故A正确；B伽利略开创了以实验检验、猜想和假设的科学方法用在研究自由落体的规律，故B错误；C牛顿第一定律是逻辑思维的产物，不是实验定律，故C错误；D牛顿先提出，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质的观点，故D错误。故选A。6、C【解析】A项：物体沿直线朝某一个方向运动时，通过的路程与位移大小相等，但路程不是位移，故A错误；B

14、项：几个运动物体通过的路程相同即轨迹长度相同，但起点与终点不一定相同，所以位移不一定相同，故B错误；C项：几个运动物体通过的路程相同即轨迹长度相同，当起点与终点相同时，位移则相同，故C正确；D项：物体的位移为0，其路程不一定为0，如圆周运动运动一周时，位移为0，但路程不为0，故D错误故选C7、BD【解析】把渡河时间分成若干个相等的时间间隔，分别研究沿河岸和垂直于河岸方向上的位移变化，可得知船垂直河岸的速度的大小变化，和船保持恒定的初始速度过河相比过河时间的变化情况【详解】船在沿河岸的方向上是匀速直线运动，即在相同的时间间隔内，在河岸方向上的位移是相同的；在垂直于河岸的方向上，在相等的时间间隔内

15、（参照船在沿河岸方向上的时间），开始时位移较小，后逐渐增大再逐渐减小，所以速度是先增大后减小；因中间那段时间速度较大，所以与船保持恒定的初始速度过河相比过河时间要短了；故A，C错误，B，D正确；故选BD.【点睛】该题考查了渡河问题，运用图象结合船沿河岸方向上的运动情况来分析船在垂直于河岸方向上的运动情况的变化，该题船的实际速度不变，则根据轨迹判断船垂直于河岸的速度发生变化，这是易错点8、BC【解析】ABC电梯静止不动时，小球受力平衡，有：mg=kx，电梯运行时弹簧的伸长量比电梯静止时大，说明弹力变大了，根据牛顿第二定律，有：，解得：a=2 m/s2，方向：竖直向上，电梯可能加速上升或减速下降，

16、乘客处于超重状态，故BC符合题意，A不符合题意；D以乘客为研究对象，根据牛顿第二定律可得：，解得：FN=600 N，故D不符合题意。故选BC。9、AB【解析】由速度位移的关系式：v2=2ax与图形对比得：物体的最大速度vm=8m/s，撤去F前的加速度大小a1=16m/s2，撤去F后的加速度大小a2=8m/s2，撤去F时发生的位移x1=2mAC撤去F前由牛顿第二定律得：F-mgsin-mgcos=ma1撤去F后由牛顿第二定律得：mgsin+mgcos=ma2联立解得：F=24N，=0.25故A正确，C错误；B力F作用时物体做加速运动，由速度公式得：vm=a1t1解得：=0.5s故B正确；D当物体

17、的速度为零时，达到最高点，则有所以物体沿斜面上滑的过程所用时间为故D错误10、BD【解析】根据题意可知，第4s内的平均速度等于3.5s时的速度，大小为v=9.0m/s，根据匀变速直线运动的速度-时间公式有v=v0+at即9m/s=2m/s+a3.5s解得加速度为a=2m/s2第4s末的速度为v=v0+at=2m/s+24m/s=10m/s故BD正确，AC错误。故选BD。11、AD【解析】对物体受力分析，据牛顿第二定律可得物体的加速度，从而判断物体的可能运动情况。【详解】电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，物体处于平衡状态，有则物体的质量为弹簧秤的示数变为5.0N时，对物体受力分析，据牛顿

18、第二定律可得解得，方向竖直向下电梯加速度大小为5 m/s2，可能向下加速运动，也可能向上减速运动，故选AD。12、AC【解析】AC由图象不难看出两个力的大小总是相等的，并且两个力的方向也是始终相反的，它们的变化的情况也是一样的，所以AC正确；BD作用力与反作用力是两个物体之间的相互作用，大小相等，方向相反，所以BD错误。故选AC。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 . .0.5 .0.5 .C【解析】(1)1由图象可知，当时，。也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大，平衡摩擦力时木板的右端垫得过高。所以图线是在轨道右侧抬高成为斜面

19、情况下得到的。(2)2根据图象时，根据牛顿第二定律即解得(3)3图线是在轨道水平时做的实验，由图象可知：当拉力等于时，加速度恰好为零，即刚好拉动小车，此时(4)4随着钩码的数量增大到一定程度时图(b)的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是所挂钩码的总质量太大，而我们把用钩码所受重力作为小车所受的拉力，所以消除此误差可采取的简便且有效的措施应该测量出小车所受的拉力，即在钩码与细绳之间放置一力传感器，得到力的数值，再作出小车运动的加速度和力传感器读数的关系图象，故选C。14、 .两细绳套的方向 .O点位置 4.0 N .【解析】根据验证力的平行四边形定则的实验注意事项分析答题，按照力的图示法作

20、出力的图示，根据平行四边形定则作出合力【详解】(1) 如图甲，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点位置O和两测力计的示数F1、F2以及两细绳套的方向；(2) 如图乙，用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到同一位置O点，记下细绳套的方向，由图示弹簧测力计可读得弹簧测力计的示数F=4.0N；(3) 按力的图示方法作出力F的图示如图所示；根据力的平行四边形定则，作出F1、F2的合力F，如图所示【点睛】本题考查了实验注意事项、作力的图示等问题，掌握基础知识即可正确解题，平时要注意基础知识的学习，要掌握力的图示的作图方法三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）8 m/s2 ；