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1、第 第 页有关音乐老师的工作计划范文三篇 有关音乐老师的工作计划范文1 暑期已过，新学期即将开始，本学期我担负的是七班级112班的音乐教学，依据学校的工作安排，结合本学期的教学工作时间，为了更好地完成本学期的工作任务。特制定以下教学工作计划： 一、学情分析： 七班级的同学刚刚入校，还不熟识中学生活，所以在新入校阶段，引导同学熟识新的音乐教室环境，与同学讲解中学音乐课堂形式，在课堂中如何表达音乐表现技能及制造技能，小组合作技能，及掌控须要的音乐基础知识，音乐技能等等。同时进行八孔竖笛的教学。同学能够掌控最基本的吹奏技巧以及简约的乐曲吹奏。 二、教学目标和要求 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再

2、次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。 4、继续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。 5、培育同学的音乐 此处隐蔽2268个字奏的爱好 (1)、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿玩乐器的爱好与欲望。 (2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌控其乐器的演奏方法。 (3)、提供音色差

3、别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作援助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照老虎、狮子等有力的动作。 2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感 (1)引导幼儿感知节奏。 首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观测自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉阅历。 其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简约的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。 (2)、体验、感受稳定单一的节拍这是培育幼儿节奏感的基础。 我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无改变的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐

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