教育类实习报告范文七篇

1、教育类实习报告范文七篇训练类实习报告 篇1 训练的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞! 首先感谢库区学校校领导及老师们对我的关心与支持，更要感谢同学们在实习期间带给我的欢乐与启发!短短半年的实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，当然我暴露出的不足也许多，有一句话说的好：教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己才刚刚师范，自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从科任老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任老师批阅后进行试讲。在各位老师提出的意见的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。经过一段时间的训练，最终

2、一周我接受了中心校教学主任的听课与考核，考核的结果还算满足，当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经受更让我成长了许多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间安排教学”了。但几个月实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的老师，成长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过

3、程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上! 在教学讨论方面，通过这几个月的实习，我还留心地观看了本班同学学习英语(教学案例，试卷，课件，教案)的状况，并通过问卷调查和与同学沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从同学的英语(教学案例，试卷，课件，教案)学习自主性方面来探讨当今学校训练中的一大难题-英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响同学英语(教学案例，试卷，课件，教案)学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-同学。 我认为学校的仆人永久是同学，所以我的教学与

4、管理都是本着“以同学为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别淘气的同学的训练也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于同学的确定，鼓舞，表扬肯定要远远多于批判。在这半年时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的同学”，教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句训练名言的宏大。

5、训练的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞!在管理同学我本着更多的接触同学，没事就走进同学，多去班级，多让同学给自己找麻烦，多关心同学解决问题，这让我熬炼的机会就更大，阅历也会积累的更多! 这半年的训练实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、力量结构以及关心我们增加对学校训练现状的了解，激发我们对学校训练事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关学校训练的理论学问，

6、以便更好的运用于日后的教学中。 有人说选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开训练。最终一天要和同学说再见的时候，我再次看到了训练的漂亮，这份漂亮我永久都不会遗忘的。经受了训练的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”!由于选择，所以坚决 以上就是自己对这半年以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收

7、获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而 联系在一起了与这群可爱的同学相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到老师在同学心目中的宏大和神圣。在这半年的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 训练类实习报告 篇2 训练实习是师范训练一个极为重要的训练教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问

8、运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的训练实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步! 向南学校，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所

9、学校有了飞跃性的进展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。 实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级二(3)班，熟悉了41个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提示孩子，

10、我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和训练调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 训练类实习报告 篇3 时间过得很快，为期六个星期的训练教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的味道，真正体会处处于训练第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成果。不过，我收获许多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括训练工作和教学工作这两项

11、，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任老师训练实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行训练实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点 一、在训练过程当中做导师的同时，也要做伴侣。 随着训练现代化的步伐，人们渐渐形成这样一种观念：师生公平。怎么去把握这个“公平”的度呢？我这次对这个问题有了一个比较抱负的回答：在做导师的同时，也要做伴侣。我想这才是我们的训练所需要的“师生公平”。“导师”，这是训练者的基本角色。“伴侣”却是对我们训练者新的要求。我们都知道，要收到好的训练效果，必需了解同学。而要了解同学绝非平常耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近同

12、学，急躁倾听同学的心声，逐步取得同学地信任，成为同学的知心伴侣。 在整个主题班会的筹备过程当中，我们有了契机跟同学接触。期间，我们和同学们进行交谈，并取得了他们肯定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告知我们。就是这样，我们对同学有了更深的理解。同时我们也惊异：我们的同学心有着如此多彩斑斓的想法、经受。就有一个同学，有姐妹俩，姐姐学习成果好，并升上了重点高校。于是，父亲就始终拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不行以了令父亲满足。于是，她的行为变得更加叛逆。又有一个女同学觉得她和爸爸妈妈始终也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以

13、永久是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不行以为自己编一些剧情，也不行私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，转变这种状况。了解了这个状况后，我们对她们做了肯定的疏导，并为她供应了机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程当中，我们倾听到许多不同的小故事，从而渐渐了解到同学的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。 二、自主管理，发挥同学的制造性和自主性。 在主题班会筹备的开头阶段，我们实施的是跟踪指导的

14、方式，详细跟着同学进行排练，发觉有问题准时订正。但我们渐渐地发觉这样做不妥。由于，我们的同学是初一同学。这个年龄阶段的同学，原来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。 后来我们打算采纳新的管理方式-同学自主管理。采纳这种方式主要出于以下两点考虑：1、同学有着相当强的表演欲，很盼望能够有机会进行表演，并盼望所表演的节目能得到别人特殊是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。2、同学中间有着一些组

15、织管理力量很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是由于没有被给予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过肯定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都盼望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，仔细进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很精彩。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下许多时间下来，进行班会其他方面的预备工作。 可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能胜利的一个重要缘

16、由。 三 在班会过程当中，培育同学的素养 训练工作主要目标是什么呢?我想许多训练工都会有这样一个抱负培育同学的力量。这也就有了所谓的“素养训练”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把同学素养的培育过于形式化。组织同学在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素养训练”的成果。明显这种做法是欠妥的。 我们这次的训练实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程当中，我们就很注意对同学实际力量的培育。 首先，我们的管理实施同学自主管理，从良好的效果来看，熬炼了同学的组织管理力量。 其次，同学上台表演，心理承受力量得到了一次熬炼。就有这样一个

17、女同学。她平常性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。 再次，在班会活动中发挥同学的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于同学的乐观参加，许多有才能的同学为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的进行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。 训练类实习报告 篇4 本人谢采容于XX年2月5日至25年2月13日在新思维训练集训营实习，为

18、中一连（学校生）班主任。实习期间，我遵守规章，学以致用，现作详细报告如下： 经过几轮筛选培训，我最终当上了新思维训练集训营连队班主任，自从被选上，我就为组建自己团队、帮助培训筛选新助教而忙。班主任一职需要的是糊涂的头脑与坚决的推断力量，在应对危险状况可以当机立断，能够带领自己的团队冲破难关，因此在实习期间，我不管是遇到顽皮的同学，还是遇到胡搅蛮缠的家长，我都秉承自己一贯洁净利落的作风一一处理，得到公司其他工作人员的全都好评，被封为“得力班主任”。 而我带的连队中44个学校生给我的印象都不深，究竟班主任的工作是管理整个连队与助教团队，可是让我感受极深的是我的得力助手们助教们，我亲切地称呼我的助教

19、为“我的珍宝们”，由于他们在实习期间关心我很多，让我在上级面前能精彩地汇报工作。虽然在工作期间，他们会有出错，可是我知道，他们出错是由于我这个带领人没有做好预防措施，是我没有检查到位，所以我总结阅历，不管自己是如何强大或者如何有力量，团队的力气总是比个人大的！一个团队就应当共荣誉共患难，这样的领导才是真正以仁心俘获他们的好领导！ 我的管理理念在本次实习期间可谓发挥的淋漓尽致。我让我的助教珍宝们充分发挥自己的才能，把同学班级安排下去，任由他们对自己所带的班级进行管理。这样不仅对我自身，还是对他们发挥主观能动性具有很大促进作用，他们能够放开手脚大胆创新，而我就是他们在后面的顽强后盾，我们形成了一种

20、特有的默契。有了这种自由式管理，助教珍宝们带领的班级都很活跃，消失了“葫芦娃”“井二班，横竖都是二”等好玩的班名，同学们也能够快速与我、与他们的助教老师打成一片，欢乐学习，快乐生活。 集训营的班主任经受让我意犹未尽，我早已下定决心，不管多少期我肯定也要去！带着我自己的团队！ 训练类实习报告 篇5 我们这次的训练实习是以班会活动的形式进行的。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注意对同学实际力量的培育。 首先，在班会活动中发挥同学的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于同学的乐观参加，许多有才能的同学为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班

21、会的内容，为班会的进行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。 其次，我们的管理实施同学自主管理，从良好的效果来看，熬炼了同学的组织管理力量。 再次，同学上台表演，心理承受力量得到了一次熬炼。就有这样一个女同学。她平常性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。 最终，我们深化到同学中间，成为同学的“导师”和“伴侣”。同学的许多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的力量关心同学解决心理问题，对待困难，对

22、他们的心理素养提高起到了肯定的引导作用。 这次的班会活动训练实习效果明显，根基我们的调查显示，90%的学习特别愿意接受这样的教学方式，不但提高了教学效率，激发同学求学爱好。同时也给我一个启示，训练工作肯定要专心去做，要从同学的角度动身考虑问题，才会真正的达到素养训练的水平。 训练的最高目标目前来说就是素养训练，通俗的讲就是培育同学全方面的力量。在这一点上，我们主要的问题在于把同学素养的培育过于形式化。组织同学在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素养训练”的成果。明显这种做法是欠妥的。 训练类实习报告 篇6 不实习不知道，实习了才吓一跳，对一

23、个糼师同学来说，实习是多么重要。在20 xx年的一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西，也感悟到了很多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很轻松，但在这里我转变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿老师实在不易！同时这也激发了我的学习的热忱，许多东西我还要向书本学习，还要向老师们学习，还要在实践中学习。 刚开头听带课老师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不

24、一样，心态也是很不一样的。我佩服老师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，渐渐的，他们开头接受我喜爱我，这使我内心布满喜悦，也使我真正地喜爱上了孩子们，喜爱上了幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小伴侣们支配节目，帮两个班支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的同学在和你打成一片之外还能敬

25、重你。这一个月我是劳碌的，也是充实的，更是布满欢乐的。为了更快地提高自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导老师的方法。 实习时间虽然很短，却特别地有意义，这期间我收获了许多。我坚信，我以后肯定能做一个合格的糼儿老师。 我来自于广西省xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。 在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完

26、一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！ 看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头接受我喜爱我，这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。 组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小伴侣们支配节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的同学在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还