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文档简介

1、苏教版六年级数学下册 百分数应用 的整理与练习第9课时一、回顾和整理1.回顾引入，小组讨论。本单元我们分别学习了那些内容？税率利率折扣 2.你是怎么理解利率，税率和折扣的？举例说说这些知识在实际生活中的应用。税率利率折扣 税率利率二、练习与应用 （1）同学们说一说这道题是什么意思呢？（2）散步时每小时的耗氧量比游泳少百分之几？比打篮球少百分之几？运动项目打篮球游泳散步每小时的耗氧量/升90100601.完成“练习与应用”第1题（1）水分和糖分占百分之几是什么含义。（2）这个题实际上是已知什么求什么？2.番茄中的水分大约占90%，糖份大约占3%。5千克番茄中大约含水和糖各多少千克？（1）水分和糖

2、分占百分之几是什么含义。（2）这个题实际上是已知什么求什么？2.番茄中的水分大约占90%，糖份大约占3%。5千克番茄中大约含水和糖各多少千克？ 从上面的题可以看出，解答分数、百分数应用题的关键是确定单位“1”的数量，并且找出与“几分之几(百分之几)”对应的量，然后联系分数、百分数的意义，或者一个数乘分数(或百分数)可以表示求一个数的几分之几(或百分之几)是多少的意义列出数量关系式，再列出式子解答。三、小结 如果要求一个量是另一个量的几分之几，就用“几分之几”对应的数量除以单位“1”的数量；当“几分之几”是已知条件时，就要根据单位“1”的量乘几分之几等于与“几分之几”对应的数量来列算式或方程解答

3、。四、巩固练习1.比一比算一算(1)松树30棵，杨树50棵，松树棵数是杨树的几分之几? (2)杨树50棵，松树棵数是杨树的 3/5，松树多少棵?(3)松树30棵，正好是杨树棵数的3/5，杨树多少棵?五、课作（1）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2，还剩多少吨钢材？（2）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2吨，还剩多少吨钢材？（3）光明制鞋厂四月份实际生产鞋 26000双，实际比计划多生产1300双。实际完成了计划的百分之几？（4）某体操队有60名男队员，男队员比女队员少20%，男队员比女队员少多少人？5.叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率4.50% ，二年后到期后得到的利息能买一台6000元的电脑吗？6、一种衣服原价每件50元，现在打九折出售，现在每件的售价比原来便宜多少元？思维训练三信小学十月份的水费和电费总和是408元。比九月份节约了1

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