2022年新课程改革实施方案范本

1、第13页共13页2022年新课程改革实施方案范本新课程改革试验工作的展开，使传统意义上的教学、教研方式已凸显出了它的弊端，同时对学生的评价体系也发生了根本性的改变，对新课程改革活动的实施者教师提出了更高的要求，为了彻底贯彻落实新课改精神，切实提高教师的参与意识、创新能力和教育教学水平，充分调动教师工作的工作积极性、主动性和创造性，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育法规和教育方针，坚持以新课程理念为指导，以转变教学方式、改进教学方法为突破口，以培养学生创新精神与实践能力为重点，认真探讨新课改精神实质和素质教育规律，紧紧围绕学校有特色、课改有实效、学生有特长这一办学目标，坚持以学生发展为本

2、、以教师发展为本、以学校发展为本的办学理念，坚持以改革求发展，以质量求生存，以新课改为依托，不与重点校攀比，低起点，广开路、多成才的路子，有效的促进教师专业化发展，促进课改实验落地生根。二、具体实施办法。1.建立机制，鼓励课改实验。(1).健全_。学校设立中心教研组，由专人负责。配备兼职教研员，整合骨干力量，加强中心教研组工作，将课改工作纳入学校日常工作之中，作为教务工作的核心，由教务主任亲自管理、督促、指导实施，作为学校工作的主要组成部分，由校长统一部署支持、协调、落实政策。(2).完善制度。学校制定相应的新课改实施方案、新课改实践奖励细则、教科研制度、经验资料收集制度等一系列制度，确保新课

3、改工作的正常有序进行。(3).积极创设条件、支持教师外出培训学习，以加强交流，取长补短。鼓励教师进行业务进修和函授学习，提高业务水平和教师合格率。2.开足开齐课程，保证课改实验。课改实验以课堂教学为中心，学生丰富的文化科学知识主要来自课堂，规范的课程设置是课改实验的基本条件之一。(1).学校必须保证开足开齐课程，不增加考试课程课时，不减少或挤掉音、体、美、劳技、信息技术等课程。(2).严把作业量关，避免题海战术。要求大部分作业在课堂完成，一天课外作业不超过_分钟，充分保证学生全面发展的时空，切实减轻学生过重的课业负担。(3).强化课堂教学的质量意识，大力研究提高课堂教学效率的招数和办法，把课堂

4、改革和教研活动作为重要载体，积极探索新课改的实施模式。3.加强学习，提高教师专业化水平，引领课改实验。我们一定要把学习作为提高新课改实验的内动力，把年级组办公室作为学习场所，大力营造教师的学习氛围，形成在学习中工作，在工作中学习的习惯，按照发现问题-及时上报-共同研究、探讨-寻找对策-共同解决的程序处理教师学习和工作中出现的问题，用学习鞭策工作、带动课改，用学习驱动反思与总结。(1).以促进教师综合素质为本，解决教师在实施新课改中积累的实际问题为宗旨，开展教师技能比赛活动和教师教研论坛活动，加强对自身专业及新课改理论的钻研学习，使教师能将所思所学知识融汇贯通并应用到工作中去，真正做到在研究中行

5、动，在行动中研究，促使教师专业素质的发展和教育教学质量的提高。(2).加强对教育学、心理学、信息技术和人文科学的学习，提高教师以人为本的管理理念。结合教师结构年轻的实际，加大信息技术培训力度使计算机的应用率，使用课件率达到_%，努力塑造一批德才兼备教师队伍。(3).充分发挥教研员、教研组长、骨干教师的教研力量，在专业引领，同伴互助上做文章，在实践广度、深度上下功夫，学校举行新课程开放研讨周活动，届时实行教师、家长随意听课、评课、研讨交流。这样集思广益切实为教师交流研讨提供平台，进一步提高教师交流研究的范围，定期分析课改实践现状，总结经验教训，开拓工作思路；(4).专题研讨和问题解析相结合，学校

6、确保教研活动三有即有准备、有针对性、有中心发言人；三保证即时间保证、人员保证、实效保证。六转变即一变过去只有少数教师参与为全员参加，变一言堂为群言堂；二变多数教师被动地位为主动地位，变教研活动盲目性为有针对性；三变非实验教师旁观者为人人都是当事人；四变中心发言人只讲不反思为讲者、听者互动交流反思；五变重教不研究的知识传授者为教研并重的教学研究者。真正通过教研会议达到消除教师疑惑，解决教研难题、互相学习、互相借鉴，发现问题，解决问题的目的，确保新课改的实效性。(5).资料积累与阶段展示相结合，每次研讨过程都是课改理论和实践的提升过程，每次总结与反思也是教师素质的提高过程，为此每个参与教师都要认真

7、注重过程资料积累，有计划、总结，有反馈、有整改、做到专人整理资料，定期对实践情况进行总结把各种材料分类装订成册作为课改成果展示，进一步调动广大教师参与课改研究的积极性，并进行反思总结，提高教师的研究素质和能力。4.强化课题研究，带动课改实验。为减轻学生的学习负担，提高学习效率，我校结合实际开展教学合一的课题研究，准备从改革教师备课模式、教学方式，改革学生学习方式入手，引领课改试验的实施。(1).把备教案改为备学案，使教案真正成为教师教学和学生学习的载体，课堂教学中师生通过学案互动，共同完成教学目标。要求教师必须根据新课程对教与学的要求，把以前单纯的教案，与学生的学习、练习的学案重新优化组合，形

8、成有机的统一体，真正成为课堂上教师教与学生学的功用资料，大力倡导_备课，要求教师每周_备课、听课不少于_节次。(2).以访为先导，创设课题研究氛围。教师、学生、家长是课改顺利实施的三维空间，为大兴课改之风，教务处要做好四访工作，即访教师，了解他们的心声。掌握他们遇到的焦点问题；访学生，了解他们的学习状况，倾听他们的意见和建议；访家长，倾听他们的呼声，打消他们的疑虑；访学校，争取他们地支持，解决教研教改的难题；严防出现师生困惑、家长疑虑、领导忐忑不安的困境。_教师共同攻关出现的难点问题，努力为课改创设创设一个良好的环境。5.加强校本培训，切实提高课改能力，促使课改实验。(1).走出去开眼界，学校

9、大力提供条件，通过网络查询、资料阅读等方式学习课_行者的先进经验。积极_教师参加省、市、县的优质课观摩活动，开阔教师眼界，转变教学观念，拓宽教学新思路。(2).请进来促提高。请进来，一是想方设法请专家来校作报告，重点是教育教学新理念和新课标解读；二是请专家对学校会诊，查找存在问题的症结，为学校的长远发展出谋划策；三是广泛接纳校内外的同行品头论足，促进课改实验健康发展。(3).实施帮扶工程，有目的、有计划、有步骤地培养青年教师，在业务上积极帮助、生活上热情关怀、作风上严格要求，从教育、教学、科研、管理等多方面培养，力争一年入轨上路，两年转轨成型，三年独当一面。(4)._教师观看教学光碟，使新课改

10、从理念、课堂设计、教学_形式、师生互动、教学评价等方面在教师心目中都有全新的认识，教师学到新课改的基础知识。并且真正接受专家的点评和专业人士的经验熏陶。使教师不同程度在教学中渗透新课改的思想和方法。6.抓实常规，全面落实课改实验。(1).坚持以教学为中心，新课改为重点，强化管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成，认真落实五环节教学。(2).自检-管理上，学校努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己的教学行为表现是否规范、得体。(3).校查-教学上，学校领导、教师进课堂听课(通知听课

11、、推门听课、跟踪听课)，看教案、查作业、看学生学习习惯、态度、成绩等。每月对不同年级、不同常规项目集中抽查，期中期末全面考查。(4).坚持半月一次大型教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并将常规五环节量化在常规考核中，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。全体教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更要_他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向_分钟要效益；(5).分层设计内容丰富的课堂作业，教法切磋，学情分析，交流都是

12、大家随机教研的话题，全体教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及月考和期中、期末质量检测，课堂里抓质量提高，课外教师跟踪五名差生进行调查转化，进一步落实新课改，老师走进新课程，对新课改的教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面得以理解。真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高、改进教学的手段，并对学生跟踪分析，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查缺补漏，培优转差，立足课堂，夯实双基。总之，新课改工作是一项非常艰巨的实验工程，这项工程已明确地摆在了我们面前，并且倍受社会_，我们决心进一步转变观念，不断探索、研究、交流、团结协作，积极探索

13、教学模式、运行机制、保障评估体系等，为顺利实施新课改而不懈努力，确保与新课改同行，和新课程同长。54.新课改管理办法根据全县教育例会精神和临洮县_年教育工作要点及临洮县教研室_年工作计划安排，为了确保我校新课程改革的顺利实施，学校先后制定了新课程改革实施方案和教学管理办法及教师考核办法，为有力地推进新课程的进一步开展，特制定本办法。一、加强理论学习，改变教学观念。在每次教研组或年级级例会上，各组要有目标、有_、有计划地学习各级下发的与课改有关的文件精神，学习课程标准，熟悉现有的教材知识体系和编写意图，每周观看最新下发的教学光盘不少于_小时，看后要有听课记录。二、成立_结构，完善工作制度。为了保

14、证新课改的顺利进行，学校成立了以师加祥为组长，杨福军、_东、郭广顺、曹燕妮、赵琼、王小伟为成员的课改领导小组，负责_协调课改中出现的新情况、新问题。三、教师培训。积极选派骨干教师参加全市、全县_的集中培训，并且返校后_本校教师进行二轮培训。实验教师必须全部参加培训，按照先培训后上岗的原则。选送进入课改实验教师赶县、市重点培训。每周星期五定为校本培训时间，由教务处牵头，各教研_教师到微机室进行计算机培训，在一个月内，使每名教师都顺利进行下载和查阅资料，并学会制作电子教案，并逐步向计算机与课程整合转化。四、教案的备写和签审。上学年我校的远程教育已_调试完成，已进入试用阶段。全校所有科任教师一律实行

15、电子教案，对于无电子教案而上课者，视为旷课，按临洮县连湾初级中学请假管理办法执行，在上课结束后，要写教学反思或教后记，以便在今后的工作中参考。同一年级相同科目实行_备课，可由一人执笔，共同使用_案。五、资料的整理。在新课程改革中遇到的新情况和新问题要及时进行归类整理，反映到各教研组或教务处，大家_讨论解决问题的办法，而对于某方面有所突破的同志，也要及时的将成功经验撰写论文或心得体会，大家共同交流并将交流的先进经验整理上报县教研室，在全县范围内推广。2022年新课程改革实施方案范本（二）一、工作目标强化银监系统监管干部及银行业金融机构对办法的学习应用，实现辖内银行业法人机构向新监管标准的平稳过渡

16、。以落实新办法为契机，全面推动各法人机构实现精细化管理，提升资本管理能力，转变发展方式，进一步优化业务结构，提高服务实体经济水平，走资本节约型的可持续发展道路。二、组织领导为强化组织领导，强力推动方案内容贯彻落实，成立银监局“新资本管理办法实施推行工作领导小组”。领导小组办公室设在城商处，由城商处负责牵头组织协调各部门工作，法规处、城商处、非银处、合作处、统计处各指定一名联络员。三、实施步骤及主要工作(一)宣传动员阶段(_月中旬)1、强化银监系统宣传动员力度。宣传动员活动期间，省局各监管处要以处室为单位，积极开展集体学习及小组讨论活动，系统研究办法核心内容以及相关文件，尤其法人监管处室要结合监

17、管实际，就新监管标准对所辖机构的影响深入开展讨论，做到理论联系实际，运用学习和研究成果指导具体监管工作，改进监管方法，提升监管理念。各属地监管部门要成立办法推行活动领导小组及办公室，制定活动方案，建立工作机制，强化宣传动员力度，认真组织干部职工学习办法并积极开展讨论及调研活动，营造良好氛围。2、强化法人机构宣传动员力度。省局城商处、合作处、非银处以及各属地监管部门分别负责组织所辖法人机构大力开展宣传动员工作，强化各法人机构对新资本管理办法实施工作的重视程度。辖内各法人机构要做好如下四方面准备工作：一是认真学习领会本方案精神，统一思想，高度重视，准确把握活动要求；二是尽快建立办法推进领导组织。落

18、实一把手责任制，组建由董事长、行长(总经理)为正、副负责人，各相关部门主要负责人为成员的推进办法实施工作的组织机构，制定专门的工作制度，明确界定董事会、高管层、牵头部门以及参与部门的职责与权限，确保推行工作落实到位；三是制定本机构办法具体推行方案，明确资本计量方式选择、风险管理框架构建、内部资本充足率评估程序建立、资本达标计划以及资本补充规划等事宜，并于_月_日前报送对口监管部门和属地监管分局备案；四是组织本机构有关部门、人员召开学习动员大会，高管层带头学习办法，并组织相关部门(如计财部)负责人和一线员工开展集中学习和个人自学活动，尤其做好新资本充足率报表填报人员及资本计量人员的前期准备工作。

19、(二)学习培训阶段(_月下旬)为进一步强化银监系统干部职工及辖内法人机构从业人员对办法的理解和应用，省局拟组织开展针对省局党委、银监系统全体干部，非现场监管人员以及机构报表填报人员二个不同层面的培训活动。各分局负责做好本局员工、辖内法人机构有关人员参训的组织工作。1、召开党委中心组(扩大)学习会议。拟邀请银监会专家授课，采取视频会议的形式，组织全系统干部职工学习办法发布背景，资本定义，信用、市场、操作风险等相关内容。(机关党委主办，城商处协办)2、开展非现场监管人员以及机构填报人员专项培训活动。为确保新资本充足率报表的顺利报送，拟邀请银行业机构专家授课，采取视频培训的方式，组织局机关相关处室、

20、各银监分局、监管办非现场监管人员、所辖银行业法人机构的相关部门负责人及报表填报人员就如何填报资本统计报表以及需要注意的要点开展报表填报专项培训。(城商处主办，非银处、合作处、统计处协办)(三)组织填报阶段(_月-_月底)1、组织开展新资本充足率报表试填报及后续测算工作。由省局城商处、非银处、合作处分别组织辖法人机构以_月末数据为基础开展新资本充足率报表试填报工作。各法人机构要成立跨部门工作小组，确定牵头人和牵头部门，协调分工，认真填报。试填报工作期间，由城商处、非银处、合作处、统计处以及各属地监管部门分别委派指导小组深入对口机构实地指导试填报工作，确保试填报工作顺利开展。在完成新资本充足率报表

21、试填报工作的基础上，城商处、非银处、合作处及各属地监管部门负责督促辖内法人机构依照办法要求开展好资本充足率测算工作，着重分析新资本管理办法对各机构资本充足率产生的影响，并针对有关测算结果，指导各机构做好资本管理筹备工作，及早研究制定新监管标准达标计划和后期资本补充规划。试填报工作完成以后，各法人机构要就试填报以及后续测算工作开展情况于_月_日前形成书面报告报送属地监管部门，各分局、省联社于_月_日前形成汇总报告报送省局对口监管处室。2、搭建交流反馈平台。为更好的指导新资本充足率报表的试填报工作，我局拟由省局统计处牵头，指派专门联络人，充分利用银监局内网平台和省银行业信息共享平台及时交流反馈试填

22、报工作中发现的问题和情况，为正式报送工作的顺利开展夯实基础。3、开展正式填报工作。在上述各项工作的基础上，相关监管处室、各属地监管部门负责指导各机构做好_年新资本充足率报表正式填报工作。(四)抽查督导阶段(_年一季度)我局拟于明年一季度对各法人机构填报工作以及实施新办法工作情况开展抽查督导工作。抽查督导工作将组成多个督导组，分别由城商处、非银处、合作处、统计处以及各分局负责人带队，分别抽取部分城商行、省联社、农村合作金融机构、村镇银行、财务公司开展抽查督导工作。(五)总结提升阶段(_年启动)各监管处室、各属地监管分局要对办法推进工作进行全面深入总结，做好调查研究，并以此为契机，全面提升各机构的

23、资本管理能力，推动辖内法人机构做好四个“强化”：1.强化资本约束，完善资本管理机制，逐步实现转型发展。一是指导各法人机构结合自身实际对新资本管理办法深入开展研究，以落实办法为契机，把外在的监管要求转化为内生的机制要求，落实一把手负责制，成立专班负责资本规划与管理，强化资本管理的组织结构性；二是督促各机构按照办法要求制定与资本占用挂钩的考核评价机制，积极开展资本节约型业务，根据新办法风险权重的变化，优化业务结构，减少高风险权重业务，降低资本消耗，转变经营方式，走内涵式发展道路；三是推动各机构完善资本补充机制，强化资本补充的科学性和规划性。指导各机构着手制定资本中长期规划，充分考虑未来三至五年的资本补充情况和风险