高中物理：用牛顿定律解决问题一(教师版)

1、 用牛顿定律解决问题（一）泰大脑体国作业完成情回3s也数学目标）.学会用牛顿定律解题的一般步骤.掌握两类动力学问题的解题思路，也趣味引入），好知识梳理）一、从受力确定运动情况如果已知物体的受力情况，可以根据牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律求出物体的运动情况其解题基本思路是：利用牛顿第二定律F合二ma求出物体的加速度 a;再利用运222s v0 tat V 2 2as动学的有关公式（vt V0 at,2, t 0等）求出速度vt和位移x等。二、从运动情况确定受力如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度。再根据牛顿第二定律就可以求 出物体所受到的力。无论哪类问题，正确

2、理解题意、把握条件、分清过程是解题的前提，正确分析物体受力情况和 运动情况是解题的关键，加速度始终是联系运动和力的纽带、桥梁。可画方框图如下：求修恃色饼解）类型一：从受力确定运动情况例1.一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg,在6.4 N的水平拉力作用下沿水平方向向右运动.物体与地面间的摩擦力是4.2 N,求物体在4 s末的速度和4 s内发生的位移.解析：物体受力的图示物体受到四个力的作用：重力G,方向竖直向下；地面对物体的支持力FN,竖直向上；拉力F1,水平向右；摩擦力 F2,水平向左.物体在竖直方向上没有发生位移，没有加速度，所以重力G和支持力FN大小相等、方向相反，彼此平衡，物体所

3、受合力等于水平方向的拉力F1与摩擦力F2的合力.取水平向右的方向为正方向，则合力：F=F1-F2=2.2 N ,方向水平向右.2.物体原来静止，初速度为0,在恒定的合力。作用下产生恒定的加速度，所以物体做初速度为0的匀加速直线运动.由牛顿第二定律可知，Fi-F2=maF1-F2 a=m.22a= 2 m/s2=1.1 m/s求出了加速度，由运动学公式可求出4s末的速度和4s内发生的位移v=at=1.1 4mB,两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离XA与XB相比为（）A . XA=XBB . XAXBC. XAt2B . tlt2t3D . tl=t2=t3答案：9N,

4、 0.125A . tlt2tlt2 答案：D.在水平地面上有质量为4kg的物体，物体在水平拉力F作用下由静止开始运动，10s后拉力减为F/3,该物体的速度图象如下图所示，则水平拉力F=N,物体与地面间的动摩擦因数，业家庭作业）*1、一个物体质量为2kg,在几个力作用下处于静止状态，现把一个大小为10N的力撤去，其他力保持不变，则该物体将（）A .沿该力的方向开始做匀加速运动，加速度的大小是5m/s2；B.沿该力的相反方向做匀加速运动，加速度的大小是5m/s2；C.沿该力的方向做匀速直线运动；D.由于惯性，物体仍保持原来的静止状态不变.答案：B2、在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据

5、，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的痕迹.在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14 m,假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7,则汽车刹车前的速度为（g取10m/s2）（）A.7m/sB.10m/sC.14m/sD.20m/s答案：C3、竖直向上抛出一个物体，设物体所受空气阻力大小与物体的速率成正比，则从物体抛出，到落回抛出点的过程中，物体加速度最大的位置是在A .物体被抛出时C.物体落回抛出点时 答案：AB.物体在最高点时D.向上运动过程中的某点位置4、如图所示，站在自动扶梯上的人随扶梯斜向上作加速运动，关于人受到的力，以下说的是（）A .摩擦力为零C.支持力等于

6、重力B.摩擦力方向水平向右D.支持力大于重力正确答案：BD5、质量分别为 M和m的两物体靠在一起放在光滑水平面上.用水平推力F向右推M ,两物体向右加速运动时， M、m间的作用力为 Ni；用水平力F向左推m,使M、m 一起加速向左运动时，M、m间的作用力为N2,A . NiC. Ni 的大小 答案：:N2=1 ： 1:N2=M : m6、如图所示,AC、上，C为该圆周的最低点，则（）a环先到达C点b环先到达C点a、b环同时到达如图（1）、（2）所示，则（）B. Ni ： N2=m : M D.条件不足，无法比较BC为位于竖直平面内的两根光滑细杆,A、B、Ca、b为套在细杆上的两个小环.两小环同时分别从D.由于两杆的倾角未知，无法判断两环到达 答案：C7、如图所示，一固定不动的光滑斜面，倾角为C点的先后Ni、 N2B0,高为ho