八班级数学班主任个人工作总结

1、八班级数学班主任个人工作总结_八班级数学班主任工作总结 八班级数学班主任个人工作总结。 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“八班级数学班主任个人工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 八班级数学班主任个人工作总结一 这学期我担当初二班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在班级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的同学的思想动态，在尽量短的时间里能让同学死心塌地呆在学校，稳定

2、生源。走近同学，让同学觉得班主任平易近人，可以成为他们的好伴侣。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解同学有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解同学，“听其言，观其行”是了解同学的最基本方法，特殊要留意同学在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给同学做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个同学都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些同学与班主任产生对立心情。通过调查发觉，对立心

3、情产生的主要缘由有：一、老师处事不公正;二、老师不敬重同学的人格，特殊是后进生;三、老师批判同学与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受同学欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批判同学要把握好分寸，即要严厉地指出同学的错误做法，也要一分为二地确定同学的优点和进步。这样同学简单接受，老师的训练目的也简单达到，千万不能由于他是后进生而随便批判，在同学眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在部分同学中有肯定威信的同学以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的同学多些表现自我的机会，理解他敬重他

4、，他们肯定会将班主任支配的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的同学入手，谈话过程中发觉他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类同学许多老师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的同学产生“破罐子破摔”的消极心情，极不利于同学的成长。 通过与同学家长建立联系，了解同学在家的表现，可以关心班主任全面了解同学，对同学做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与同学家长面谈，如：家长送生活用品给同学

5、时要通过我找同学的机会;也有很多是家长主动找我的，由于听同学回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点。(家长对班主任产生信任感，这对了解同学和训练好同学很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、同学跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会乐观协作与支持。由于全面了解同学，班主任给同学的评价也比较精确，相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 三、用规范化管理促进同学自我评价 前面提到的一些评价同学的方法，主要是站在老师的角度的阅历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价同学，就肯定要有规范化管理，更能促进

6、同学的自我评价。它与阅历式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1、管理目标清楚明确化。 管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、详细化，可最大限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应最好的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 规范化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使同学知道应当怎样做。从思想上转变同学以促进同学自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化 班级工作管理中令人心烦的问题许多

7、，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，同学最终的行为在转变，这些都是同学有目共睹的，可以作为同学评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。 总之，对同学的了解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价同学，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样，老师对同学的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深化同学的心里。班主任

8、与同学朝夕相处，深化细致地了解同学，真心实意地关怀同学，充分敬重、信任同学，严格地要求同学等都是对同学的爱。对同学的评价是其中的一种爱。训练心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的自然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的.内容，具有广泛的.意义。班主任对同学的态度经常反映同学所在集体，甚至是.对他的某种评价。因此，同学往往把班主任对自己的关怀、爱惜、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种.环境因素在每个同学心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对训练好同学是多么重要! 八班级数学班主任个人工作总结二 一、加强同学思想政治训练，使

9、同学明确学习目的，端正学习态度 1、加强平安训练。这学期，我们注意同学的平安问题，进行了三次平安训练。开学的第一个月，我们把它定为“平安训练月”，把开学的第一周定为“平安训练周”，开学的第一节课，我们就是平安训练课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，个性是全国两次较大的校车事故及本校同学的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对同学进行训练，防超载、防黑车、防酒驾。进入xx月份，我们再次对同学进行平安条例的宣扬训练，反复强调生命只有一次，职责重于泰山。 2、加强公民素养及行为规范的训练。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学进行公民素养及行为习惯的训练

10、。班团课上，我们组织同学，仔细学习了中同学守则、中同学行为规范等，结合思品等课程，加强同学公民素养的训练。每一天坚持做好一日常规，对同学进行行为习惯的训练。针对同学日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和训练。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3、对同学进行学习目的的训练及学习方法的指导。七班级同学刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。个性是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习专心性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的.好场所。应对

11、这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的训练，也进行了几次学习方法的争论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。 二、专心参与学校组织的各种活动 本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的专心协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们专心参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体项目的第一名、2025米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德

12、风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体 开学之初，我们依据学校信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了同学分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，构成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。 四、定期召开班级例会 本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的

13、状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行争论、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。 五、重视培优补差工作 期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个比较，发觉七班级数学成果太差，英语成果也不抱负，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“毁灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他

14、统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较抱负的差距，数学毁灭了个位数，总体成果也明显上升。 六、专心参与各级各类竞赛活动 本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。 七、“两课”活动进行得有声有色 本学期，省训练主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师专心参与。各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田.也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们

15、组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与同学交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的.效应，有力的促进了我们的教学高中。 八、重视个别单独辅导，努力提高同学的学习成果 这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个同学的实际状况，重视同学的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找同学交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成果。 由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，个性是期末考试，我班取得了很抱负的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得

16、了班级第一的好成果。至于班级排行，我们班也在班级中居优。 当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在。我们要找出这些不足，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和.。 八班级数学班主任个人工作总结三 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。新的训练形式要求我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 每一次备课都很仔细，遇到问题时马

17、上提出，与其它同课头老师争论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家争论，如有问题马上更正、改进。 2.多听课，学习和吸取其他老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。听课的同时，仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。 3.钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让同学更简单接受的教法。 4.了

18、解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 5.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 6.课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二同学爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作

19、业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 8.喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、取得的成果 在本学期的工作中，我取得了肯定的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二(4)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。初二(5)班由于同学基

20、础差，学习态度不端正等多方面的缘由，成果处于中等水平。 四、存在的不足 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，.不高;对同学爱好的培育不足;课堂语言不够生动;考试成果不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。 五、改进措施 1.多与同学沟通，了解同学把握学问的状况，这样有利于针对性的对同学进行训练，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。 2.注意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓“

21、冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。 3.注意打基础。由于同学基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让同学更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作业。 4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学

22、题，同学都不知如何入手去解，他们在学校时没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好，“爱好是最好的老师”! 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美妙的明天奉献自己的力气。 八班级数学班主任个人工作总结四 本学期，本人连续担当八班级的数学教学工作。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结

23、如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程目标和构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程目标，熟悉到新的课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到现实的教学工作中去，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮的课程改革浪潮的“洗礼”。 二、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆的改革课堂教学，发挥老师的引导作用，加大新型教学方法的

24、使用力度，取得了肯定的效果，详细表现如下： 1、备课要深化细致。平常仔细讨论教材，多方位的参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特别注意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断的总结教学阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对初二同学的特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合。在教学中注意抓重点，突破难点。 3、常常向阅历丰富的老老师学习，主动去听他们的课，诚邀他们听自己的课，并做教学上的指导。 4、在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改。课堂作业中在批改后的订正工作，准时了解同学的学习状况，以便在辅导工作中做到有的放

25、矢。 三、工作中存在的问题 1、教材的挖掘不够深化。 2、教法不够敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导，启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论引导。 4、差生未抓在手。上课和复习是该讲的内容都讲了，但同学的把握状况怎样，心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 四、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加大培优辅差的力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 延长阅读 八班级班主任个人工作总结 工作总结种类介绍

26、： 依据不同的分类标准，可将总结分为很多不同的类型。 按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。 按内容分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。技术工作总结 按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。 按性质分，有全面总结、专题总结等。 区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作供应便利。但上述分类不是肯定的，相互之间可以相容、交叉。如鬃高校1999年度工作总结，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，高校的工作总结不行能不涉及教学和科研，那么它也包涵了教学总结

27、和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应敏捷把握，不必过于拘泥。 XXXX学年度第一学期班主任工作总结 本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是训练”。我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记

28、得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。 只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学

29、习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的

30、工作乐观性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有

31、待于进一步提高;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得抱负成果。 八班级下期班主任总结 八班级下期班主任1 一、 惊喜与遗憾 (一)惊喜 1、期末考试，班级中上游同学在班级排名大幅度上升。 前十名3人，前五十名1

32、0人，前二百名26人。 2、班级综合考核领先。 常规管理比较到位，扣分较少，几乎每周流淌红旗都能得到。 重大集体活动成果精彩，获得队列竞赛一等奖，运动会总分第一名，2人获英语风采大赛奖项。 3、同学大都文质彬彬，没有发生影响恶劣的大事。 从来没有发生过同学间大打出手的状况，连脏话都很少出现。 (二)遗憾 1、20 xx00名的同学只有5人，300400名的也只有5人，400500名的却有14人，中游人数太少，后继乏人，尾巴太大，且难以提高，虽耗费大量心血不见显著成效，甚至连续下滑。 因此，升学盼望主要寄予在200名内的同学身上。 2、原来很圆满的一个学期就要结束的时候，差点发生了一起校外恶性大

33、事。 几位女生要联合教训一位女生，且联系了校外人员，幸亏一位家长因事准时接走了主谋者未酿成严峻后果，否则将是一起特别恶劣的大事。 事后，对有关人员进行了严厉的批判训练。 二、 自认为胜利的做法 1、班主任要做同学的精神领袖和思想导师。 (1)以身作则，工作生活有.。 教学和管理，都努力做到满怀.，一丝不苟，这本身是喜爱生活的表现。 这种态度对处于人生观塑造关键期的中同学很重要。 教室里哪怕是一个纸团都不应当有，由于爱生活的人不会允许身边是垃圾堆。 教室里各种物品的摆放必需整齐，你们做不到我亲自做给你们看。 讲台必需干净，它影响老师讲课的心情。 每周必需洗澡，衣服要洁净，身上无异味。 坐立行走要

34、端庄，男生做谦谦君子，女生做大家闺秀，自觉抵制低俗的生活作风，如走路时不勾肩搭背，说笑时文明得体。 (2)以乐观的人生态度引导同学。 八班级同学尽管是大孩子了，但也很简单受心情影响，特殊是遇到生活或学习上的困难时，简单躲避、消极，同学开头了明显的分化，长期成果落后者慢慢灰心丧气。 因此，需要引导他们以乐观的心态、乐观的心理面对生活和学习。 多开导他们向前看，人生路长，天生我材必有用，只要你乐观的生活着，这个.总有你的一席之地，你总可以凭借一技之长立足世界。 老师以近20年的工作阅历告知你，学习成果很重要，但成果好的未必幸福，宽阔的.不以学习成果衡量你的成败，做一个正直高尚、乐观进取的人是我们一

35、生不懈的追求。 (3)准时化解同学思想上的疙瘩。 和一个女生的交谈意外探测到了她被仇恨扭曲了的心灵。 原来在她几岁时爸爸背着她们母女在外面有了一个家庭，爸爸答应的抚养费很少到位，母亲的影响使她对爸爸只有刻骨的恨，为了提高会考成果，爸爸每天晚上接到自己的家里吃饭后送到辅导班，她感到每次都是忍辱负重，为了学习，咬紧牙关挺着，丝毫感觉不到爸爸的好意。 我引导她换个角度看问题，正确看待父爱，多一份宽容、理解、感谢，少一份埋怨、猜疑、仇恨，使得她准时从阴霾中走出，看到了绚烂的阳光。 (4)把同学的主要精力引到学习上来。 不停的渗透一个观点最大的欢乐是学习，真正的幸福是在克服一个个难题后获得的成就感。 吾

36、日三省吾身，每天睡觉前想到今日又明白了一个道理，学会了一个学问，应当感到幸福，为自己竖起大拇指。 常常组织班级学习阅历沟通会。 常常表扬敢于主动请教老师的同学，神奇的告知他们老师最喜爱主动请教的同学，把老师暗地里表扬同学的话大张旗鼓的在班里说出来，所以到办公室问题的同学我们班最多，大都喜爱主动和老师接触，自然学习爱好讨论高了。 常常找个借口表扬那些落后的同学，让他们不要无望。 家长会上，明确要求家长不许让我们的孩子辍学，哪怕是最终一名，只要在校，学问总会多学一点，做人的道理总会多明白一点，一旦离开学校，不良的观念、做法就会腐蚀他，他人生的思想高度很难再有大提升了，我肯定不会为了班级考核优秀而动

37、员他离校，要让他在这个暖和的集体里学习到最终一刻。 (5)让同学崇拜你的教学。 不要小瞧了同学，他们对你的评价比较客观。 你有什么教学水平他们太有感觉了。 要想每节课让他们的眼睛光明的盯着你，需要细心的备课和不懈的学习讨论，同学不会满意于你教的那一碗水，许多人急不行耐的盯着一桶水，冷不丁的一个问题可能让你手足无措，所以不能打无预备之仗，与教学内容相关的学问知道的越多越好。 一个教学让同学崇拜的老师在管理班级的时候是很少有阻力的。 2、班主任要参加到各科学习中。 (1) 常与科任老师沟通，了解同学整体学习状况和个别同学的状况。 (2) 供应各科供参考，查找补充有关资料开拓视野。 (3) 邀请专家

38、到校指导。 请曲师大训练心理学专业的老师到班级作报告，跟进指导学习方法。 (4) 请家长做好监督。 3、班级管理要民主化、科学化。 (1)老师主导，在充分发扬民主的基础上，实施了小组合作学习。 分组公正公正公开，首先考虑学习，其次考虑便于合作，支配得严密细致，家长赞不绝口。 小组考核方法经小组酝酿，全班争论，班委会整理后实行。 每次单元测试成果根据平均分排序，依据名次分别加分，出现违纪根据规定扣分，学期末隆重评比嘉奖。 学习劲头高涨，互帮互学蔚然成风。 (2) 每两周召开一次班委会，听取看法，改进工作。 (3) 每个月经班委会讨论打算出需要重点帮扶的对象，分工负责，班主任多谈话，关心分析问题，

39、组长和班委在生活和学习上关怀。 (4)大型活动放手让同学组织。 运动会成果遥遥领先，主要缘由在于充分自主，自愿报名，自行组织。 班会越是同学自己筹备、主持的越是精彩，老师少插手，适当点拨即可。 (5) 逼迫家长打电话。 告知家长班主任的电话接听免费，周一到周五晚上可以随时联系沟通，常常给老师打电话的在家长会上表扬，每打过一次电话的点名提示。 就这样，获得了同学丰富的信息，许多问题就在与家长的沟通沟通中解决了。 家长也慢慢感到老师没有架子，好交往，体谅人，有什么话准时说，对学校工作很支持。 三、 反思与改进 1、学习讲得太多，做人指导不足。 2、几位后进女生心生杂念，常常合伙干些不允许的事情，隐

40、蔽较深，发觉较晚。 对她们的关怀不够，没有准时了解到其心理变化。 以后既要抓好班级学习，又要亲密留意少数人的思想动态。 3、批判的有点多，表扬的有点少。 4、班干部作用发挥的还不是很好，一般班干部不该大胆负责。 5、小组合作学习假如掌握不好，对优秀生有影响，必需明确什么时间可以争论，什么时间不许争论。 6、班主任身体熬炼太少，生病耽搁了工作。 八班级下期班主任总结2 本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、专心育人 爱就是训练。 我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。 特殊

41、是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。 这其中最重要的就是爱和鼓舞，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。 只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长

42、和父母。 我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去镇住同学。 我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。 我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。 我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。 我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。 我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。 因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。 我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知激励的价值，平凡的老师传达学问

43、;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。 只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。 同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。 班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。 班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。 班主任应当准时妥当地解决同

44、学与任课老师之间的冲突。 班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，一切为了同学，为了一切同学

45、，为了同学的一切。 作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得抱负成果。 八班级下册班主任总结 八班级下册班主任1 本学期,我担当八(5)班的班主任工作。 本班在各任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,班风、学风都有着良好的进展态势，现将我担当八(5)班班主任工作的实际做法总结如下: 一、德育工作 本学期连续加强对同学的思想渗透，概括起来应当是四个字真、实、乐、新：一、真待人接物真诚，学做真人，说真话，不玩虚假。 二、实为人不好高骛远，脚踏实地，千里之行，始于足下。 三、乐处事乐观，面对挫折不气馁，乐观进取。 四、新思想不墨守成规，

46、要勇于探究，敢于创新。 在我的努力之下，班风纯朴，同学思想乐观向上。 二、班级管理无为胜有为 加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化了解同学。 一、通过各种方式,指导同学进行自我训练,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。 二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。 三、我针对本班的详细状况，连续执行值周长、值日班长。 从作业上交到早读落实、从班级纪律管理到自修监督，本班基本能做到老师在与不在一个样，也获得了校领导的多次表扬，同事们的确定。 本班成果也竹子开花节节高，本次期中考，作为平行班，我们取得了两科全段第一，一科全段其次，两科全段第三的优异成

47、果。 三、后进生的转化工作 在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清晰他们之所以成为差生的缘由,做到了因材施教,第一时间把握他们的思想动态，准时对后进生加强心理疏导,关心他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。 初一时，全段最终五名差生中，本班占有三名，本学期期中考中，全段最终十名中无本班同学。 四、重视对优等生的训练 对待优等生的训练我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们乐观进取,擅长激发优等生的制造才能,使其制造力充分发挥出来。 本学期本班陈莉同学获十校联考第一名的好成果，李坚同学取得全国机器人金奖。 五、乐观开展好各项体育活动,做好课间操,增加同学的体质,提高学习的效率 六、乐观主动地和各科老师联系,协调学校个方面的训练力气,发