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文档简介
1、第8课 自制小盆景 共华镇中心小学教师 梁文斌欣赏自然景色，说说你的想法。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。浓缩成很小的景色 小盆景欣赏树木盆景，感受树木的形态和造型小组交流，师生畅谈盆景是植物栽培技术和造型艺术相结合的一种形象思维艺术，也是无声的诗、立体的画于一体的精神文化。 不同时代的人，亦有不同时代的精神文化，栽种盆景那是自古至今都有，是人民生活水平提高、物质丰富、和平环境下的一种精神文明表现。树木盆景在我国盆景艺术中占有主导地位，具有独特的风韵和技巧。其表现手法随着地区的差异，取材的不同，形式的多种多样而千变万化。有的以露根、虬干取胜；有的以叶形、叶色见
2、长；有的以花、果取景。树姿则力求古朴、秀雅、苍劲、奇特，色彩要丰富，风韵要清秀，这是树木盆景造型艺术的基本要求。欣赏比较欣赏示范作品，比较这些盆景和前面所看到的盆景的共同点和差别。看一看、想一想、说一说盆景中的树木是用什么材料做成的。 共同点：小、美，都是小盆景。 不同点：种植的盆景，制作的盆景；树木为主、山石为主。 发现材料：盆、石头、细铁丝、彩色橡皮泥等材料。尝试探索根据刚才所看所想，试着运用所准备的工具制作一棵简单的树。学生观察，教师示范。树干的塑造：注意树干的造型有特色(斜卧式、直立式等)。枝、叶的塑造：注意疏密组合。制作步骤要领 整体构思，细铁丝捆扎出树干和树枝的整体造型。 用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制加工树干、树枝使其更加逼真。 用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制出树叶，制作出大方逼真的树木模型。合作作业，教师巡视辅导展示一条宽敞的马路，请每两个小朋友合作制作一棵大方逼真的树，全班同学的“树”都“移植”马路两旁。 展示评价，拓展延伸学生代表上讲台演示自己的作品。
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