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1、几何图形多姿多彩的图形我们该怎样从数学的角度来认识图形呢 小学阶段，我们已经初步认识了长方体、正方体、圆柱、球、点、线段、三角形、四边形等，它们都是从各式各样的物体外形中抽象出来的图形，我们把这种图形统称为几何图形。你能把下列几何图形分成两类吗? (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(3)(4)(6)(8)请同学们在小组里讨论一下是怎样分类的呢，能说说你的想法吗？有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形， 例如，长方体、圆柱、圆锥、球等。有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形， 例如，点、线段、直线、三角形、长方形、圆等。观察下面左边的图形，它们与右边的

2、那种立体图形对应？(1)(2)(3)(4)(5)(6)abcdef(4)(3)(5)(2)(6)(1)棱柱六棱柱棱锥四棱锥三棱锥请各小组的同学利用现有的材料自己动手折叠出一个立体图，感受一下立体图形。动手做一做说一说下面所示的各交通标志中，分别包含有哪些平面图形？连一连：把下图中的立方体图形与它们相应的名称连接起来。 ABCDE圆柱圆锥棱柱棱锥球从不同方向看立体图形，往往会得到不同形状的平面图形。如图所示，我们看到的是长方体。长方形正方形线段点有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形（如图所示） 从正面看从左面看从上面看从正面看从左面看从上面看从上面看从左面看从正面看从正面看从左面看从上面看巩固练习 课本P114 练习1、2题巩固练习 课本练习课堂小结 ：1、本节课

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