2022年小学推广普通话主题班会方案

1、第8页共8页2022年小学推广普通话主题班会方案一、目标；通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。二、准备工作；1)选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。2)同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。3)选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。4)将全班分成_个小组,每组_人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。5)同学们

2、自行了解一些普通话的知识。三、过程；(一)普通话知识知多少抢答,答对一题加十分。普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思？什么叫做普通话？它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。国家规定的普通话宣传周的时间是_年起,每年_月份第三周为推广普通话宣传周。新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。(二)自由讨论我们为什么要讲普通话？1.分小组讨论,讨论后发言。2.主持人适当给提示这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是

3、对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。(主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话；如果你走出高淳,你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！(三)自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？(四)自我评价自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？1)市面上有普通话水平测试等级的辅导书和磁带,

4、上面有常用汉字单音节,双音节,篇章等内容.如果你拼音没有问题,字词就比较好解决,就剩下段和语调了,模仿磁带就行了,注意要模仿得非常接近磁带的读音.这个过程如果坚持下来,可以非常好地解决音准的问题.不知道你是哪个方言区的,一般要注意平翘舌音和前后鼻音的区分,南方的要注意n，l的区分注意解决音准问题要先从单字入手，然后是词，句，要精听，精读2)学习语言需要环境,创造普通话的环境.CCTV,中央人民广播电台.可以一边听,一边模仿;其次坚持每天听,精听模仿和泛听结合起来.3)注意平时把学的正确的词句大胆运用语言是工具，运用才能熟练祝你通过刻苦练习，讲一口流利的普通话五、学习普通话舌头操学习饶口令读好饶

5、口令，加5分。(一)三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;小三山上大声喊,离天只有三尺三”四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十(二)板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练.2022年小学推广普通话主题班会方案（二）一、开展推普活动的指导思想以_为指导，深入宣传贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，积极引

6、导师生树立科学的语言观，进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，营造与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活及和谐学校。二、开展推普活动的主题“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化，提高民族文化素质”三、“推普”工作领导小组1领导小组：组长：_副组长：_组员：_2实施小组：组长：_副组长：_(办公室)_、班主任四、推普活动要求：1、开展丰富多彩的宣传教育活动。(1)设立推普宣传栏，悬挂横幅，布置橱窗，在教学楼、办公楼张贴宣传标语，营造校园推普氛围。(2)利用编发宣传材料、学校广播站、校园网及宣传栏在校内外宣传推广普通话、使用规范字的重

7、要性。(3)充分利用校园网，开辟专栏，宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，介绍普通话规范知识，汉字规范知识。(4)组织本校的普通话讲得好的语文老师，面向全校师生开办普通话专题讲座，进一步提高广大师生使用普通话和规范规范运用语言文字的水平。2、立足学校教育，弘扬中华文化。(1)通过开展国旗下讲话、主题班会，明确要求，使更多的学生在实践中自觉使用普通话和规范的语言文字。(2)开展师生诗歌朗诵比赛、演讲比赛、手抄报比赛、书法比赛等丰富多彩的宣传活动，增强师生自觉说好普通话的意识，使普通话在校园内的普及程度进一步提高。3、学校要把讲标准普通话，培养具有良好语言素质的人才作为自己迎接新世纪到来的历史责

8、任，把推普与日常教育教学活动结合起来。继续发挥我校语文教学的优势，提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。4、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以活动为载体，开展形式多样的宣传教育活动，并积极发挥学校的作用，有机地将校内校外活动结合起来，使普通话不仅成为教学语言、校园语言，也能逐步成为社会交际语言。5、学校的每一位教师都是推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。进一步按照普通话水平等级标准加强师生的普通话的培训，提高师生的普通话水平。6、学生应具备说好普通话、用好规范字的基本能力。能用普通话流利地朗读课文，能用比较流利的普通话进行交谈，书写汉字，做到正确、端正、规范，有一定速度。五

9、、推普活动措施：1、发挥“校园广播”的宣传作用。利用“校园广播”宣传、学习中华人民共和国国家通用语言文字法等语言文字工作有关文件，以及有关普通话的知识等。2、利用网站建立推广普通话专栏。利用校园网，设立推广普通话专栏，健全学校推广普通话网络，将有关普通话的知识、计划、制度发布到网站专栏中，教师可以随时学习了解普通话。3、将推广普通话和德育处的活动相结合。(1)与国旗下讲话结合起来。宣传有关普通话的知识，号召师生说好普通话，写好规范字。(2)与主题班会结合起来。利用主题班会安排、总结关于推广普通话的工作。(3)与办班级黑板报结合起来。定期出关于普通话的内容，并组织评比。4、将推广普通话与语文学科

10、教学活动相结合。(1)和开展的读书活动结合起来。开展古诗文、美文诵读比赛。(2)和学生演讲比赛结合起来。在各项比赛中，要把普通话作为重要的评价内容。(3)定期办手抄报。由语文教师组织学生办关于普通话的手抄报。5、与学校开展的各科课堂教学评比相结合。学校在举行各科课堂教学活动中，普通话作为一项的评比标准。排好读书看报时间，做好记录。6、将集中培训与自主学习相结合。抓好教师的集中培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。六、校园文化硬件设施：1、设置警示性标牌和条幅：a、学校门口设置“讲普通话”、“请写规范字”标牌。b、校园醒目位置书写永久性标语。c、教师办公室、教室门上书写“讲普通话，写规范字”标语。d、教学楼道，宿舍楼梯等外张贴精致美观“请讲普通话，写规范字”永久性标语。e、制作“讲普通话，写规范字，做文明人”、“普通话是校园语言”条幅，在校园醒目处悬挂。2、利用宣传媒体，加大宣传力度。a、各班利用教室后黑板开辟“正音台”和“正字台”两个专栏。b、校园广播站制作“推普专题”节目。七、推广普通话宣传口号(1)国家推广全国通用的普通话(2)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力(3)爱国旗，唱国歌，说普通话(4)四海同音，万众一心(5)普通话：神州音，华夏情(6)普及普通话，四海