北师大小学一年级语文教材分析

1、 目”的意思，起着营建学习情境的作用，不是文学意义的“主题” “语文天地”重的联系，是学生学习语文的实践活动，不是课外作 “金钥匙”从学习习惯、学习策略、学习方法等方面给学生以指 然后逐步缩小语境 (词、语、短句，这时儿童面前是一块字或一条 字，都是最常用的，课文中复现率很高。教师不必要求学生当堂 注意阅读习惯的培养。本册的重点是：培养每天阅读 (书、报) 的 “正确”应要求学生基本上是普通话、不读破词或破句、不读错字 为准，不要因为有一点方音、丢一个字、加一个字等琐碎问题而影 响整体朗读情况的评价。“有感情”尽量由学生自己体验，而不依 元当作一个整体来设计教学环节、教学方法和教学方式。不要把

2、主 体课文和语文天地的内容割裂开来，不要以主体课文为核心使语文 度差的，即使能力较强也暂不做评价。不必设立具体的、统一的 chngshngji ngzhngwnynbshxi h()()()()()di nbfl gngosoropf 衰() 禁() 燥() 湍() 衷() 婪() 躁() 瑞() （）（）（）如果就虽然但是因为所以 ，（） （）；（） ！（ 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（ zhozhuzhe）窗前怒（ ln） ( 昌盛)( 奖章)( 蜿蜒)( 跋涉)( 吓唬)( 颠簸)( 俘虏)( 港澳)( 骚 扰)( 匍匐) ，（ ）；），），）， ）， 3. 在第 3 节的里加上标点符号

3、。（“，！”） 跋涉（ bp）煤炭（ tngt 惊讶（ yy）肥皂（ zozh hufynbhnj ynl n）僵硬（ ji ngj ng）o）崩溃（ kugu）bczhji nju nkunsnsh （） （） ？（ （） （） （） （） 生活但是现在手机、电脑等正在伤害我们的“窗户”，你是怎 （）C.表示引用 yshnl nl shnshnrqj n xi nxi hudi n l nyngrxi 贪()()() 觉sht oy 妩媚(ww)崭新(zhnzhn)按捺(nl i) 肆虐(l n)胼胝(zhd)熟悉(shush)三、我能分清它们，并给它们找朋友。 衰() 棋() 镶()嫌()

4、 蜿() 泰()谦() 婉() 奏() 居() 思() 小心()() (修改病句 ) (把两句合 扰(yoro)着我。趁它停下的时候，我一伸手捉 (zhuzu)住了它。 ()() 我的手指稍一用力，它 () 不能动弹了。但它挣扎 (zhz)着，极 鲜明! 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它 ! (chngcng) 二、 wzhnnnvzhshu yozuzcng” 二 （）， （） （） （） （） 同的正方形。三、我会选 (共 5 分) 。 1-） =2580=10-3.6-6.4=（） 36=88-88=9+999=880.56+5.6=29 11=（9.6+14.4 ） 6=72

5、040=3.2 -1.5-1.5 =42027=2、竖式计算（ 12分、每题 2 2914394016.3+8.946 2565056.4 2.8 238+（7225(506-297) 15700-327316(9.8+25.2) ？（ 1 ？（ ？（ 2 （） （） 7.250 8,积的末尾有（）个 0。 （）1.480 24 的商与算式的商相等。A.4808B.4806C.48052.小军的身高是 145（） （） 18.3 26.7 18273025812040 15.2 4.4 2747 42193546643569035623 1322（2539） 12320（ 300294） 应 （）， （） （） 同的正方形。三、我会选 (共 5 分) （） 。 4 （3+5） 36=9+990.56+5.6=298811=（9.6+14.4 ） 6=72040=3.2-1.5- 1.5=420