2019学年度第一学期九年级科学期末复习（简单机械和功）

1、Word文档，下载后可任意编辑 学年度第一学期九年级科学期末复习（简单机械和功）2016学年度第一学期九年级科学期末复习（简单机械和功）姓名：_一、选择题1、下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是()( http: / / . )2、如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则（）AF甲F乙，因为甲方法的动力臂长BF甲F乙，因为乙方法时阻力臂短DF甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍3、如图3所示，滑轮下挂重500N的物体G( http: / / . )，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的。要在图

2、示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）（ ）A270NB360NC540ND720N4、如图所示，斜面长4m，高2m。质量为5( http: / / . )0kg的小明站在斜面顶端，用平行于斜面向上的75N的拉力将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，g=10N/kg，那么（）A、小明对物体做的总功为1300JB、斜面的机械效率是75%C、物体所受的摩擦阻力为75ND、物体所受的摩擦阻力为25N5、如图所示滑轮组，正方体A在水平地面上处于静止状态.已知A的边长为1dm，密度为2kg/，每个滑轮重为2N，若使A对水平地面产生的压力为0，作用在绳端的拉

3、力F为（忽略摩擦和绳重，g=10N/kg）（）A4N B5N C6ND22N6、如图，物体A重120N( http: / / . )，在重力为GB的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A与桌面之间的摩擦力为f。如果在A上加一个水平向左大小为180N的拉力F，物体B匀速上升，则下列选项正确的是;（不计摩擦、绳重及滑轮重）（）AGB=30N; BGB=90N; Cf=180N; D f=90N.7、如图所示，同一物体A在拉力作用下沿( http: / / . )同一水平面匀速直线运动，若拉力F1、F2拉动绳子使滑轮通过的距离相同，试比较拉力F1、F2及拉力所做的功W1、W2的大小（滑轮重、绳

4、重及绳与滑轮之间的摩擦不计）下列关系正确的是()AF1=2F2，W1=2W2BF1=2F2，W1=W2CF1=4F2，W1=2W2DF1=4F2，W1=W28、如图（甲）、（乙）所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是：（）A甲的拉力是乙的拉力的3倍B甲拉力的功率大于乙拉力的功率C乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍D如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小9、小明同学喜欢动手用简易器材探究( http: / / . )物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹

5、簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。对小明同学的实验讨论正确的是( ) A两次M所受滑动摩擦力f甲f乙B小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系C乙情况弹簧秤的示数等于f乙 D小明实验时控制相同的量是接触面积大小 10、小梦用如图所示的装置探究“杠( http: / / . )杆平衡条件”时，在处挂了4个重为1N的钩码，在B处用竖直向上的力拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置保持平衡

6、则下列说法中不正确的（）如图所示，杠杆水平平衡时，弹簧测力计的示数为2N此时的杠杆可以看成是省力杠杆处去掉两个钩码后，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数将变小如果将弹簧测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆水平平衡，则弹簧测力计的示数将变小11、如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验( http: / / . )，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是()A小石块减少的重力势能全部转化为动能B从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用C从B点下落

7、到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小D小石块在C点时，受到平衡力的作用12、 如图，同一小球在同( http: / / . )一高度以相同速度向三个不同方向抛出（不计空气阻力和摩擦），设小球刚落地时的速度分别为V1、V2、V3，则（）A、V1V2V3B、V1V2V3C、V1=V2=V3D、无法确定13、在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，则（）A实心球到达最高点时机械能为零B实心球从最高点到落地点的过程中将重力势能转化为动能C从最高点到落地点重力做功为零D实心球在空中飞行时小明一直对球做功14、如右图（

8、甲）所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。如图（乙）所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动1m。若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则（）A物体向左运动时，拉力F1的功率P1=30WB物体与地面之间的摩擦力f=10NC物体向右运动时，拉力F2=10ND物体向右运动时，拉力F2所做的功W2=40J15、如图所示，在竖直平( http: / / . )面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，细线恰好断开

9、，则小球将：（）A在B点保持静止 B沿BE方向运动 C沿BC方向运动 D沿BD方向运动 二、填空题16、如图所示，滑轮组自重及摩擦不计。( http: / / . )物体A重300N，在F4N的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动。则物体在运动过程中受的阻力是_N；5s内滑轮组对物体A做的功是_J；拉力F的功率为_W。17、如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为_N，测力计上升的高度s为0.2m物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为_%，使用该杠杆做额外功的一个原因是_。18

10、、现有30包大米一总质质量为l50( http: / / . )kg小明想尽快将它们搬上l0m高处的库房如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像由图可知他可以提供的最大功率为_W；为了尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬_包若每次下楼时问是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间_s（g=l0N/kg）19、古代护城河上有座吊桥，它的结( http: / / . )构原理如图所示。把桥面看成是长为10米，所受重力为3000牛的均匀杆OA，可以绕转轴O点在竖直平面内转动，在O点正上方10米处固定一个定滑轮，绳子通过定滑轮与杆的另一端A相连，用力拉动绳子

11、就可以将杆从水平位置缓慢向上拉起。杆即将离开水平位置时，绳子的拉力为F1。当士兵们把吊桥拉起到与水平面的夹角为300时，绳子的拉力为F2，所用的时间是0.5分钟（忽略绳子重力、滑轮半径和摩擦），则：（1）F1：F2=_。（2）士兵们对吊桥所做功的平均功率是_瓦。20、如右所示是某高压蒸气压力控制装置的( http: / / . )示意图。当阀门S（底面积为2cm2）受到的蒸气压力超过其安全值时，阀门就会被顶起释放一些蒸气来降低压力，该装置相当于一个杠杆。杠杆的平衡条件是_；若OA=0.2m，AB=0.6m物体C重25N，那么杠杆平衡时杆上的A点所受的支持力为_N（忽略杆重）；当锅炉内气压为4l

12、05Pa时，蒸气对阀门下表面的压力是_N三、实验,探究题21、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：实验次数动力F1N动力臂m阻力F2N阻力臂m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05(1)这三次实验数据中有一次是错误的( http: / / . )，记录错误数据的实验次数是_，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是_。(2)如下左图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂_个钩码(每个钧码的质量相等)。(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如右图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为F；若在A

13、点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则F_(填“大于”“小于”或“等于”)Fb22、小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如图1，小宇猜想限速的原因可能是：车辆的动能越大，发生交通事故后果越严重( http: / / . )（1）探究小宇的猜想，如图2所示让铁球从斜面上撞击木块，记录的实验数据如下表：序号铁球质量m/g铁球起始高度h/cm木块撞击后的距离s/cm110010152100202632002041为了使铁球到达斜面底端时速度相同，小宇将质量不等的铁球从斜面的_高度释放；物理学中将不易直接测量的量转化为可感( http: / / . )知、可量度的量，这

14、种研究方法叫转化法实验时铁球从斜面上释放，通过改变铁球的质量、速度，比较_来反映铁球动能的大小；探究动能与速度、质量的关系，综合表中实验数据可得出的结论是_；（2）下列实例中与此实验研究方法相同的是_。A、推导密度公式B、认识电流时，用水流进行类比C、用吸引大头针数目来判定电磁铁磁性的强弱（3）小宇通过互联网找到一幅车( http: / / . )的质量与限制车速关系的坐标图象如图3所示，请你判断车辆的_越大，限制车速_。（填“越大”或“越小”）23、小明在玩“水枪”玩具时，发现“水( http: / / . )枪”水平放置，如果推动活塞的速度越快，水枪离地面的高度越高，水就会射得越远，据此，

15、他提出了如下猜想：在空中水平抛出的物体，落地的水平距离与抛出的初速度及抛出点离地面的高度有关，为验证猜想，小明找来了如图所示装置进行实验（1）让小球从斜槽上自由滚下，是为了使小球( http: / / . )到达水平槽时具有一定的_；小球从斜槽滚下，重力势能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）（2）保持_不变，分别让同一小球从斜槽上A、B、C位置由静止自由滚下，分别测出小球落地的水平距离SA、SB、SC，发现SASBSC这表明：空中水平抛出的物体，落地的水平距离与_有关；（3）逐步降低抛出点离地面的高度，分别( http: / / . )为h1、h2、h3，每次都让同一小球从斜槽上A处由静止

16、自由滚下，分别测出小球落地的水平距离s1、s2、s3，发现s1s2s3这表明：空中水平抛出的物体，落地的水平距离与_有关（4）若在水平槽铺上毛巾，使抛出点离地( http: / / . )面的高度为h3，让同一小球从斜槽上A处由静止自由滚下，测出小球落地的水平距离为s4，根据上述实验的结果，应该有s4_s3（选填“”、“”或“=”）参考答案一、选择题1、D2、D3、B4、D5、C6、D7、C【解析】试题分析：物体A在两种情况下的摩擦力相等，首先分析F1、F2和摩擦力的关系，比较出F1( http: / / . )8、C9、B10、【解析】根据杠杆平衡条件“动力动力( http: / / . )

17、臂阻力阻力臂”可知，844，则2N，故正确，不符合题意；动力F2N，小于阻力4N，故为省力杠杆，故正确，不符合题意；根据杠杆平衡条件“动力动力臂阻力阻力臂”可知，处去掉两个钩码，阻力减小，阻力臂和动力臂不变，则动力减小，故正确，不符合题意；如果将弹簧测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆水平平衡，则杠杆的阻力、阻力臂大小不变，而动力臂在变小，故动力应该变大，即弹簧测力计示数变大，故错误，符合题意故选11、C12、C13、B14、D15、B二、填空题16、123006017、2.590%杠杆自身重力等18、50；3；450【命题立意】本题旨在考查最大功率的问题，考查学生对功率计算公式的理解和应用，难度

18、：中【解析】（1）A点的物理意义是：当搬动质量为15kg物体时，人用于搬动物体的功率（输出）最大，其值为50W（2）30包大米，总质量为150kg，每包大米的质量是5kg，由于搬动物体所需要做的总功是一定的，要尽快完成搬运工作，要求人始终在最大功率（输出）状态下工作，每次应搬动质量15kg的物体，即3包大米；（3）每次搬运的大米的重力G=mg=15kg10N/kg=150N；重力做的功W=Gh=150N10m=1500J，则每次上楼所用的时间每次下楼所用的时间是15s，则一个来回需要的时间是30s+15s=45s，搬30包大米需要10个来回，所以所用是时间一共是45s10=450s故答案为：5

19、0；3；45019、(l)F1：F2= : 1。（2）士兵们对吊桥所做功的平均功率是250瓦。20、动力X动力臂=阻力X阻力臂10080三、实验,探究题21、(1)2动力动力臂=阻力阻力臂(或F11=F22)(2)4(3)小于22、（1）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；（2）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大( http: / / . )小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同（3）常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、

20、控制变量法、转换法等分析每个实验所采用的方法，找出与此相同的（4）分析图象，车的质量与行驶速度成反比解答：解：（1）实验中，为了控制铁球到达下端时具有相同的速度，要保持小球在斜面上的高度相同；实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；控制质量不变，改变小球下滑的高度，( http: / / . )则高度不同，小球与木块相碰时的速度不同，高度越高，小球与要块相磁时的速度越大；说明了质量相同的物体运动的速度越大，它的动能就越大；改变小球的质量，由同一高度滑下，则小球与木块相碰时的速度相同；得出的实验现象为质量越大的物体把木块撞的越远，说明了运动速度相同的物体质量越大动能越大；（2）A、推导密度公式是采用比值定义法；B、研究电流时，把它与水流相比；采用的是“类比法”，C、用吸引大头针数目来判定电磁铁磁性的强弱，采用的是转化法探究动能与速度、质量的关系，采用转化法来判断动能的大小，因此与研究动能因素实验方法相同的是C（3）从图象可知，车的质量越小，速度越快车的质量越大，速度越慢故答案为：（1）同一；木块被撞击后运动的距离；速度越大，质量越大，动能就越大