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1、第 第 页桐花声里燕子飞阅读及答案郑小琼院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已伸展开已绷了一个冬天的愁容,只有接近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,渐渐从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子,淡嫩淡嫩地铺着,你拿起扫帚开始清扫它们,等你清扫洁净的时候,在不经意的抬头间,你发觉井台边那几株桐树已露出了花骨朵儿了。又下了一场春雨,几个暖暖的春风天,那些桐花便一簇簇一束束的开了。村子里人忙着到庄稼地里去了,给隔冬的小麦锄草,或是预备牵牛耕田,浸种下泥,没有一个人有空闲去
2、留意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边,默不作声,默寞地开着,老去,落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了,它们落在那桐树上喃喃说个不停,出了一趟远门,见了一些世面,燕子们有许多路上有趣的事儿同这位老友说。六岁那年,一个不当心,我的腿让开水烫伤,痛苦难忍。惊动了正在梧桐树下洗衣的母亲,她飞速地跑了过来,顺手从树枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓,从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来,母亲把它敷在我伤口上,那尖酸的痛苦慢慢淡了下去。如今隔母亲在千里之外,离屋后梧桐也有千里之遥,再深的痛苦也没有母亲与梧桐了,只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。 在家乡,无论谁家,只要生了个女儿,便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐
3、,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。母亲说,我家的井边的那几棵便是生我之时种的,它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一贯没有引来凤凰栖,却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一贯说,燕子是奔波命,年来年去,南来北往地奔波着,我何尝不是一只奔波的燕子,但是人在异乡,也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信,说我的年龄不小,家里的那几株梧桐树也有那么大了,是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲,只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。昨夜又是一场春雨,想来在昨夜风雨中,家乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来,它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水,入河,入江,入海,消融在世界
4、的终点。那在风雨中的燕子是否安好?16.在“我”的家乡,为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树?3分17.细读全文,说说“我”和燕子有何相像之处,为何说“我何尝不是一只奔波的燕子”? 4分桐花声里燕子飞阅读答案18.请从修辞的角度分析下面语句的妙处。5分春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,渐渐从闺房里探出头来。19.画横线的句子写出了一幅怎样的情景?表达了怎样的情感?6分20.最末一段文字用了想象的表现手法,试分析文章这样结尾有何深刻含义。5分参考答案:16 以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。分17燕子每年都要迁徙一次,“
5、我”家的梧桐树成了它们归来的家;分“我”长年奔波在外,家乡的家是“我”能够停息的地方。分18运用了比方、对比、拟人的修辞手法,分,只要答出两种修辞即可突出了梧桐树花期之迟,令人难以察觉。分19写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。分表达对这些活泼燕子的喜欢之情。分20运用了想象的表现手法。运用想象,再加上深情的询问,表达了对燕子的关切,也含蓄的表达了对家乡的思念,同事也起到了言尽而意无穷的效果。分,分析得有道理即可桐花声里燕子飞阅读及答案2院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已伸展开已绷了一个冬天的愁容,只有接近水井那几株梧桐树还没有一点
6、儿绿意。春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,渐渐从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子,淡嫩淡嫩地铺着,你拿起扫帚开始清扫它们,等你清扫洁净的时候,在不经意的抬头间,你发觉井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨,几个暖暖的春风天,那些桐花便一簇簇一束束的开了。村子里人忙着到庄稼地去了,给隔冬的小麦锄草,或是预备牵牛耕田,浸种下泥,没有一个人有空闲去留意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边,默不作声,默寞地开着,老去,落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了,它们落在那桐树上喃喃说过不停,出了一趟远门,见了一些世面,燕子们有许多路上有趣的事儿同这
7、位老友说。六岁那年,一个当心,我的腿让开水烫伤,痛苦难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲,她飞速地跑了过来,顺手从树枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓,从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来,母亲把它敷在我伤口上,那尖酸的痛苦慢慢淡了下去。如今隔母亲在千里之外,离屋后梧桐也有千里之遥,再深的痛苦也没有母亲与梧桐了,只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。 在家乡,无论谁家,只要生了个女儿,便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。母亲说,我家的井边的那几棵便是生我之时种的,它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一贯没有引来凤凰栖,却引数只燕子在上面筑巢安家。
8、母亲一贯说,燕子是奔波命,年来年去,南来北往的奔波着,我何尝不是一只奔波的燕子,但是人在异乡,也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信,说我的年龄不小,家里的那几株梧桐树也有那么大了,是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲,只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。昨夜又是一场春雨,想来在昨夜风雨中,家乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来,它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水,入河,入江,入海,消融在世界的终点。那在风雨中的燕子是否安好?1.2分在“我”的家乡,为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树?2.2分细读全文,说说“我”和燕子有何相像之处,为何说“我何尝不是一只奔波的燕子”?3.2分请从修
9、辞的角度分析下面语句的妙处。春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,渐渐从闺房里探出头来。4.3分画横线的句子写出了一幅怎样的情景?表达了怎样的情感?5.3分最末一段文字用了怎样的表现手法?文章这样结尾有何表达效果。答案:1. 以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。2.燕子每年都要迁徙一次,“我”家的梧桐树成了它们归来的家;“我”长年奔波在外,家乡的家是“我”能够停息的地方。3.运用了比方、对比、拟人的修辞手法,突出了梧桐树花期之迟,令人难以察觉。4.写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。表达对这些活泼燕子的喜欢之情。5.运
10、用了想象的表现手法。运用想象,再加上深情的询问,表达了对燕子的关切,也含蓄的表达了对家乡的思念,同事也起到了言尽而意无穷的效果。桐花声里燕子飞阅读及答案3桐花声里燕子飞院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已伸展开已绷了一个冬天的愁容,只有接近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,渐渐从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子,淡嫩淡嫩地铺着,你拿起扫帚开始清扫它们。等你清扫洁净的时候,在不经意的抬头间,你发觉井台边那几株梧桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨,几个暖暖的春风
11、天,那些桐花便一簇簇一束束地开了,再不是那个姗姗来迟娇羞犹如林妹妹的样子,而开得犹如王熙凤一样泼辣。院子其它的花早已谢了,你从井边担水进屋的时候,有几片落在那清冽的水上。你那年才十三岁,还不能完全担起那一担水,摇摇摆晃的,那些细小的花儿跟随着水桶晃动,有几朵溅落了出来。你恍然想起读过的诗句来:莫道春花已殆尽,点滴桐花春不老。村子里人忙着到庄稼地里去了,给隔冬的小麦锄草,或是预备牵牛耕田,浸种下泥,没有一个人有空闲去留意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边,默不作声,默寞地开着,老去,落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了,它们落在那桐树上喃喃说个不停,出了一趟远门,见了一些世面,燕子们有许多路上有
12、趣的事儿同这位老友说。你从祖父那厚厚的书箱里掏出几本线装书来,然后便学着祖父的样子摇头晃脑读了起来,夹道春花不胜锦,不见桐花笑春风不俗媚眼发暗香,点滴便知桐花否春风不忘遗忘痕,催得桐花半醒来读着读着,春风又来了,那些淡蓝色、状如喇叭的花朵儿落了下来,落在那些竖排版的纸上,芳香悠远。燕子们衔着草籽儿从落花中穿过,进了屋,停在那根桐木横梁上,它们的笑声像桐花那样在春风中飘着。离开家乡有好几年了,不见桐花有好些日子了,前夜偶翻那些线装书,读晏殊词金风细细,叶叶梧桐坠,没有想到又与梧桐相逢了。今夜正是缺月挂梧桐,漏断人初静的时分,院子里的那几株梧桐又浮了上来。六岁那年,一不当心,我的腿让开水烫伤,痛苦
13、难忍,惊动了正在梧桐树下洗衣的母亲,她飞速地跑了过来,顺手从树枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓,从那嫩嫩的花瓣儿中搓出一些汁来,母亲把它敷在我的伤口上,那尖酸的痛苦慢慢淡了下去。如今母亲远在千里之外,离屋后梧桐也有千里之遥,再深的痛苦也没有母亲与梧桐了,只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。在家乡,无论谁家,只要生了个女儿,便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。母亲说,我家井边的那几棵便是生我之时种的,它们在院里开开落落有二十多年了,一贯没有引来凤凰栖,却引来数只燕子在上面筑巢安家。母亲一贯说,燕子是奔波命,年来年去,南来北往地奔波着。我何尝不是一只奔波的燕子,但是人在异乡,却没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信,说我的年龄不小了,家里的那几株梧桐树也有那么大了,是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲,只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。昨夜又是一场春雨,想来在昨夜风雨中,家乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来,它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水,入河,入江,入海,消融在世界的终点。那在风雨中的燕子是否安好
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