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文档简介

1、大班游戏公开课秋天的公园教案反思这是大班游戏公开课秋天的公园教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。主题来由：每个孩子都非常喜爱到公园或消遣场之类的地方玩，对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的改变呢？我向孩子们提出了这个问题，得到了很多的答案。有的说，在公园里锤炼的人多了，有的说，哪个公园又多了什么好玩的器械啦，有的想到了自己从前去过的其他城市的大公园，还有的提出了自己的想法：希望公园里能够有一些自己喜爱或自己想象的东西，等等。看到孩子们踊跃而热情的商量，我确定本月开展的结构游戏的主题为：秋天的公园，激励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合，

2、在公园里放上喜爱的东西，制造一个孩子自己的乐园。活动目标：1、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此根底上强化对各种物体形状特征的熟悉，激励幼儿大胆想象制造，建构新形体，培育其想象力与制造性思维。2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的制造，建立新旧经验之间的联系。3、培育幼儿爱惜建构成果和建构材料的意识，激励幼儿主动寻求伙伴合作，与伙伴友好相处游戏，协商游戏。4、使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动准备：大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草、绳子等）活动过程：第一阶段1、引导回忆生活经验，引起幼儿快乐心情；师：你们到过公园吗？你最喜爱公园

3、里什么东西呢？请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。2、引导想象，激励制造；师：你希望公园里还有哪些器械吗？或者多一些你喜爱的想玩想看见的东西吗？教案来.自：快思教案网激励幼儿发挥自己的想象，依据自己的爱好，来商量一下：公园里可以多些什么呢？3、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、消遣器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己宠爱的建构材料进行建构。4、幼儿结构游戏，师指导；激励幼儿与伙伴合作游戏，当发生问题时，明白协商来解决，友好与伙伴相处。5、结束，展现幼儿建构成果，组织评价。活动反思：幼儿的活动常规较好，能在本组内进行建构，可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样，都是一些大型器械，一个大围墙围起来就算完成了，公园很休闲、很轻松的特征没有得到表达。第一组和第四组的

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