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文档简介

1、大班数学看月历教案反思这是大班数学看月历教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步熟悉星期，明白星期的排列挨次，明白一星期有7天，一个月有30、31天。2、通过探究活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。3、对看月历和阅读活动有爱好。活动准备：1、幼儿用书人手一册，人手一支笔。2、20XX年的挂历。星期一星期日的字卡共7章。活动过程：一、集体活动1、通过提问引出星期。师：小好友，你明白今日是几月几日吗？星期几？（幼儿答复）那你明白一星期有哪几天？2、老师出示挂历（本年本月），引导幼儿观看，了解挂历内容。（1）这是什么？上面有什么？（

2、2）告知幼儿这是今年的挂历，每一张表示一个月，这是几月份的挂历？这个月有几天呢？老师边指日期边带着幼儿念日期1-30。（3）熟悉星期。认读汉字星期一到星期日。（4）幼儿找一找1日在哪？老师用红笔圈起来。并引导幼儿向上看1日是星期几。（5）请幼儿圈出今日的日期，再说说是星期几？3、初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性。（1）一个星期这几天是怎样排列的？（2）星期与爸爸妈妈和我们小好友有什么关系？（3）游戏：找一找星期几不见了？（老师请幼儿把眼睛闭上，抽掉一张，让幼儿猜一猜星期几不见了？）4、让幼儿观看台历，通过观看进一步稳固对星期的熟悉。（1）观看自己带来的台历，数一数一个星期有几天，

3、这个月有几天？（2）老师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几？（3）老师说出详细的位置，让幼儿圈出日期，再告知大家。如：第一个星期三是几号？第三个星期五是几号？（4）一年有几个月？请幼儿翻翻数数再告知大家。二、操作活动。1、引导幼儿观看月历，请你给第一个星期日涂上红色；给第三个星期二涂上黄色，再给小鼠咪咪的华诞-第四个星期四画上一颗五角星。2、观看画面，说说图上有什么？请你将同类实物圈在一起，在写上相应的数字。教学反思：活动开头时我先让幼儿熟悉日历，挂历，台历，让幼儿看一看，说一说，你在日历上看到了什么？孩子们很好奇，大家都在不停的开动脑筋，有的发现图案不同，数字不同等，我利用着一环节让幼儿结合以往学过的学问，充足地发挥了幼儿的扩大性思维。活动前我有意识地搜集了许多日历，以便孩子们在接下来找节日的环节中操作探究，孩子们对日历很感爱好，在找的过程中，我发现有的孩子不能正确找出日子，但经过屡次的训练，孩子们根本上能按老师指定的条件找到相应的日期，孩子们也相当地有成就感。整个活动下来老师感觉孩子们

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