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文档简介

1、Word - 4 -中班主题活动美丽的春天教案反思活动目标1、了解春天的变化，知道春天是一个漂亮的时节，喜爱春天。2、试试利用制作桃花、迎春花、柳树来表现春天，进展幼儿的动手操作能力。3、培养幼儿热爱大自然的美妙情感。4、体悟显然的时节特征。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备1、音乐：春天在哪里。2、故事挂图：春天在哪里。3、手工材料：彩色皱纹纸(粉色、黄色、绿色)，胶水，画有桃树、迎春花、柳树树干的绘画纸。4、事先带领幼儿感触春天。活动过程一、音乐导入。以春天在哪里带领幼儿进入活动室。二、谈话、故事叙述，让幼儿了解春天的各种变化，启发幼儿对春天的美妙憧憬。1、宝物们，你们知道现在

2、是什么时节吗?你是从哪里感触到春天来了?老师准时捕获幼儿语言中的亮点，鼓舞幼儿大胆表述自己的主意。2、春天是万物清醒，气象更新的时节，是漂亮的时节，我这里有一个故事，咱们一起来看一看故事里的春天有什么变化。(展示挂图)3、分段向幼儿叙述故事春天在哪里，让幼儿了解春天的各种变化。4、发散思维。你最喜爱春天的哪些变化?为什么?(引领幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化举行联想，丰盛幼儿对春天的多重熟悉)5、老师小结：春天有这么多的变化，春姑娘来了，桃花开了，迎春花开了，柳树也发芽了，让我们一起来动手制作漂亮的春天吧。三、手工制作漂亮的春天，让幼儿感触春天的漂亮，体悟动手操作的乐趣。1、启发幼儿制作

3、桃花、迎春花、柳树的爱好，了解制作的基本材料和办法。教师这里为宝物们预备了一些材料，咱们一起看一下。(展示预备的手工材料)2、老师展示范例，并为幼儿叙述制作桃花、迎春花、柳树的办法。3、幼儿在背景音乐的伴奏下自由挑选材料制作桃花、迎春花、柳树。老师提示幼儿精心制作，粘贴时注重间隔距离和方向。4、幼儿制作时认真观看幼儿的动手操作能力，准时赋予表扬与鼓舞。四、结束。将幼儿制作好的春天分组向家长出示。活动延长春天来了，我们幼儿园里也有无数的变化，让我们一起出去看一看吧。带领幼儿到户外感触春天里大自然的漂亮。活动反思本次活动我利用故事叙述引领幼儿感触春天、表现春天，使幼儿了解了春天的一些显然特征，引领

4、幼儿观看自然、观看生活，从而提升幼儿对自然的感触力。边讲边让幼儿理解故事内容，感触春天的美景，让幼儿对故事内容有初步的了解。教学过程中我还鼓舞孩子用自己的语言举行表达自己的感触，并赋予绝对。同时利用粘贴漂亮的春天，熬炼了幼儿的动手操作能力，让幼儿的手部小肌肉得到更好的进展。由于幼儿观看事物的特点，仍属于详细的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观看，在活动中我引领幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化举行联想，丰盛幼儿对春天的多重熟悉。利用漂亮的春天这一活动激活了幼儿对周围事物的探索欲望，让幼儿用不同的方式来表现春天，利用发散思维，引领幼儿大胆想象，培养了幼儿主动探索的精神，及动手操作的能力

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