中班主题教案：有趣的梦教案及教学反思

1、Word - 4 -中班主题教案：有趣的梦教案及教学反思活动目标：1.学会绿茵茵的田田的晶莹的等形容词，知道绿色是环保色。2.初步理解散文诗的内容，理解角色与绿色的关系，试试用xx梦到了xx举行仿编诗句。3.体味散文诗柔美、安静的意境，表述对绿色的爱慕之情。4.能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点：理解散文诗内容，学会好词绿茵茵的田田的晶莹的等形容词感触诗歌柔美的意境。理解角色与绿色的关系，试试用xx梦到了xx,?举行仿编诗句。活动预备：1.幼儿有寻觅绿色的阅历，对生活中的绿色有所了解;2.绿色的梦课件活动过程：一、以谈话方式导入梦境，激活爱好小伴

2、侣们，看这幅图是什么时候呢?(晚上)晚上你们做过好玩的梦吗?做过什么梦?二、完整播放散文诗一遍，提问谁做了绿色的梦?1.这是一个特殊的晚上，大家都做了一个特殊的梦，听听这个梦里浮现了谁?它们都梦见了什么?2.完整播放散文诗后，老师提问，幼儿回答，谁做梦了，做的什么样的绿色的梦?三、结合课件，再次观赏散文诗一遍。1.展示课件。小兔子梦到了什么?它为什么会梦到绿茵茵的草地呢?绿茵茵的草地美不美?2.展示课件。青蛙梦到了什么?想干什么?绿绿的荷叶美吗?教案:来自：大;考吧幼;师网.青蛙梦到了绿绿的荷叶。田田的荷叶看不到边，青蛙等着他的伴侣小金鱼。3.展示课件。瓢虫梦到了什么?它在梦中干什么?这个梦美

3、吗4.展示课件。小溪流梦到了什么?它在梦中干什么?晶莹的露珠里有什么呢?喜爱晶莹的露珠吗?这个梦美吗?.5. 展示课件。种子梦到了什么?你们看出他喜爱什么了吗?(绿色)6.展示课件。孩子梦到了什么?你们看出他喜爱什么了吗?(绿色)四、为什么喜爱绿色，喜爱绿色的缘由，以表现角色和梦境之间的对应关系，知道绿色是环保色。1.按照幼儿的回答，老师逐一给幼儿结合图片，以表现角色和梦境之间的对应关系。如小兔子绿草地，青蛙荷叶，瓢虫树叶，小溪流大山，种子嫩芽，孩子绿岛。2.老师小结:小兔子、青蛙、小溪流、种子、孩子都喜爱绿色，所以他们的梦都是绿色的,绿色的梦真美啊，真舍不得醒来。3.大家为什么喜爱绿色呢?(

4、幼儿按照自己的理解，叙述散文中角色喜爱绿色的缘由)五、仿编绿色的梦1.老师鼓舞幼儿仿编诗句。2.你喜爱绿色吗?为什么?3.安静的夜里，大家都开头做梦了，还有谁会做梦?梦见了什么?4.引领试试用xx梦到了xx,?举行仿编诗句，老师先用小牛和青草仿编作示范，协助幼儿完美诗句。六、活动延长把自己心中绿色的梦绘画出来。活动反思：幼儿到了中班后，他们的口语表述能力有了一定的长进，为了解决仿编的难题，我为孩子们预备一些图片，给孩子们建立了一个支点，让孩子们将图片中有关系的事物联系起来，并以问题安静的夜晚还有谁也会做梦，梦到什么呢?贯串其中，引领孩子们在仿编活动中利用交换词句，使诗歌后面浮现新的内容。孩子们在理解作品主题情感的基础上学习用比较恰当的动词、举行大胆想象、仿编。音乐声中，我们一起轻柔地朗诵着原诗句和新仿编的诗句，沉醉在柔美、安静的绿色梦境中。活动中孩子们观赏到了柔美的散文诗，知道了文学作品艺术语言与生活语言的不同，能