中班主题教案：动物的嘴巴教案及教学反思_第1页
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1、Word - 3 -中班主题教案：动物的嘴巴教案及教学反思活动目标1.利用试试用手亲手做事情，体悟做事的胜利与骄傲，知道自己的事情自己做。2.了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本事，知道手很能干。3.培养幼儿思量问题、解决问题的能力及迅速应答能力。4.培养幼儿英勇、活泼的共性。活动预备1.老师预备能干的小手教学资源：幼儿的爸爸妈妈以及其他大人做事(警察指挥交通，厨师做出美味的饭菜，民间艺人捏出的面人等)的照片。2.创设邋遢大王的家情境：家里图书、玩具、鞋袜、衣服乱摆乱放;衣橱、小床上的物品一片混乱;一个正方形的大箱子做的奥秘箱，里面放有棉花包、正方体的积木、三角形等物品。3.幼儿自己

2、动手制作的物品，如修补的图书、绘画、制作的作品等;供摆放物品的出示台。4.幼儿学习资源第1-2页。活动过程1.老师带领幼儿玩小手变变变的嬉戏，激活幼儿学习爱好。引领幼儿用手仿照小鸡、小鸟等各种形象，复习五指的名称并感触手的作用，激活幼儿活动爱好。2.利用嬉戏体悟，使幼儿了解手的不同本事，感触做事的胜利与骄傲。(1)嬉戏摸宝物，使幼儿初步了解手的作用。老师展示奥秘宝箱，和幼儿玩摸宝物的嬉戏，可请幼儿摸一摸箱里的物品(棉花包、正方体的积木、三角铁等)，幼儿感触后举行描述，请伙伴猜测它是什么，也请幼儿取出物品后利用用手掂一掂感触物体的轻重，了解手的作用。(2)创设协助邋遢大王的家情境，引领幼儿协助邋

3、遢大王收拾房间，试试动手自己做事情。请幼儿说一说：邋遢大王的房间怎样?你有什么感触?可以怎样协助他收拾?(教案:来自：大;考吧幼;师网.)引领幼儿协助收拾图书，摆放玩具，整理整齐小床，叠好衣服，卷好袜子，摆好鞋子等，幼儿收拾后教给邋遢大王收拾的办法。(3)引领幼儿阅读学习资源第1-2页，学念儿歌能干的小手，懂得自己的事情自己做;阅读灵巧的手，进一步了解手的作用。3.布置能干的小手展览，感触做事的胜利感和骄傲感。幼儿出示自己用手制作的物品，如修补的图书、绘画、制作的作品等，说一说自己手的本事，并将自己的作品和伙伴布置能干的小手展览会，感触自己做事的胜利和骄傲。4.观察能干的小手老师自备教学资源，使幼儿了解爸爸妈妈以及其他大人手的不同本事，激活他们学习的愿望。幼儿互相沟通：爸爸妈妈的手可以做什么?其他大人的手有什么本事?如警察叔叔可以指挥交通，厨师用手做出美味的饭菜，民间艺人捏出不同的面人等，使幼儿了解手的不同本事，激活幼儿情愿向大人们学习，让自己的手变得更灵巧、更能干。活动延长：和爸爸妈妈在家一起通过废旧材料举行制作活动，并将作品带到幼儿园与伙伴共享，进一步感触手的本事。教学反思：此次活动遗憾结束!活动前我为幼儿创设了宽裕自由的活动氛围，让幼儿在宽裕自由

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