《班主任工作漫谈》读书笔记

1、Word 班主任工作漫谈读书笔记这段时间我看了魏书生的班主任工作漫谈，受益非浅。 特级老师魏书生教书令人惊异：他担当试验中学校长与书记兼任两个班的班主任，担当两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的同学在升学成果却能比重点中学平均高7.8分面对这一切，我赞美不已。魏老师用通俗易懂的语言，丰富的事例，叙述了他在班主任工作中的举措，即民主加科学。魏老师认为师生之间的关系要融洽，使同学乐于接受你的教育，进展每一位同学的人性、善性，其实就是因材施教，用他的话说就是在学习上、课堂上不

2、搞齐步走。思考之余写下几句与大家沟通。一、爱的教育 宏大的人格崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了同学内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解同学全部的错误。因而，他从不挫伤同学的自尊心、自信念。公正、公正地善待每一个同学，从不偏私。对待同学的错误，从不体罚，而是让同学唱歌或做件好事来改正错误。在布满爱的教育中，真正体现出他在同学心目中宏大的地位。同学怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢？同学从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动熟悉自己的缺点和不足，在魏老师宏大人格魅力熏陶下，同学才能胸怀坦荡、光明磊落。才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，老师的典

3、范作用及宏大人格的写照。他爱自己的事业，更爱自己的同学，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉绚烂的篇章。难怪有人会说：魏老师具有着神的思想品行！他当之无愧！二、老师要有务实的品德，强壮的生命支柱老师的良好品德情操对同学的思想品德的进展有很强的感召力。它不仅影响一个人的同学时代，还可能影响他们的一生。老师要务实，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时到处以此支配自己的行动。只有赐予同学爱，让同学感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。人要全面的看待自己，既要看到自己的特长，又要看到自己的不足。要使自己顶天立地，有所进展，有所作为，必需建立自己强壮的生命支柱。学习、喜爱、讨论、享受都是

4、生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任老师职业。面对高科技迅猛进展的二十一世纪的挑战，面对多层次素养人才的召唤，要求老师不断更新观念，更新学问，提高教育科研力量。而惟一的途径就是学习、学习再学习。老师只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职！三、指导同学创新每一个同学都有敏锐眼睛，他们奇怪 好探究，正由于有剧烈的奇怪 和探究的欲望，就像成人一样有了欲望创新也就从这开头了。我们既不能忽视同学正确熟悉，又不能忽视同学的个体进展。对于我们学校老师来说，我们的目的并不在于结果，在于过程。让同学在学习过程中学会合作、自主、探究的学习方法。培育勤奋好学的精神，养成自尊、自信的心态。让同学通过自己的努力，探究问题，解决疑难，进展自身内在的力量，也就是情感与价值观教育与语文学问与技能教学相结合。使教学过程布满活力和刺激使同学能主动，活泼、开心地进行教学活动，从而达到既传授学问，又开发智力。四、养成少说多于做的好习惯学高为师，身正为范。以德治教，身教重与言教是老师必需牢记在心，实践在身的，要少说多干、养成习惯。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。