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文档简介

1、Word - 4 -春天的节日主题活动策划 春天的节日主题活动策划 一、 活动意义：“节日”离同学的生活是这样的近，同学仿佛每天都在过节，学校语文春天的节日主题活动设计。但是对于五班级的同学来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的进展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于同学对节日的憧憬和对过节的爱好，引导同学学会观看和分析，初步培育同学探究社会文化现象及其根源的力量和擅长质疑的力量。同时也连续巩固同学对资料的收集力量、动手力量和小组合作的力量。二、活动目的：1、通过活动让同学知道春天里有哪些节日，能初步了解这些节日并分类。2、选择

2、自己喜爱的节日，初步学会制定讨论的方案书。3、培育同学对生活中现象的奇怪心和探究的愿望。4、熬炼同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。5、在活动中培育同学分工合作，乐观参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的态度。三、活动重点、难点：重点：1、通过活动让同学初步了解春天的节日，并自主选择了解春天的一个节日。2、初步学会制定讨论方案书。难点：1、制定节日的讨论方案书。2、依据制定的方案书行动，顺当展现自己的讨论成果。四、活动用具与预备：同学课前预备：1、分组学习，小组中成员进行分工。每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员。2、预备活动用具（水彩笔、胶水、剪刀等

3、），学校五班级语文教案学校语文春天的节日主题活动设计。3、收集跟节日有关的资料。老师课前预备：1、春天的节日卡片。2、实物投影。3、春节的讨论方案书和空白的讨论方案书。4、课件：春节的小报。5、收集有关春天节日的资料。6、为同学供应有关的网址和书籍。五、活动时间：2课时六、活动过程：第一课时一、运用多媒体创设情景，激发同学的主题讨论爱好活动1、创设情景，引起同学对节日的回忆，关注节日的内涵。师：播放一段VCD新年好，引起同学对春节趣事的回忆。师：多么欢快的一首歌呀，是在哪个节日里唱的？依据同学的回答出示春节的节日卡片。生：说春节的趣事。如：吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。师：引导同学关注春节的社会文化现象，并指导同学关注节日的内涵。如：为什么要放爆竹？拿压岁钱？等。活动2、同学沟通已知的节日名称并分类。师：春天除了春节，还有那些节日？生：小组争论，比一比哪个小组知道得多。各小组沟通汇总。师：依据同学回答在黑板上粘贴节日卡片。师：春天有这么多的节日，我们来给它们分分类。生：小组争论分类，沟通。师：指导同学有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节日、社会公益性的节日、环境爱护的节日或按时间等来分。二、填写方案书活动1、同学自主确定讨论的节日。师：你们对哪个节日最感爱好？请各小组简洁争论一下今日要讨论的节日，请书记员把结果填在方案书的 我们要讨论的

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