高二化学上《第二单元醇酚Ⅱ酚的性质和应用》课件及教案

1、其次单元名师精编优秀教案醇酚、酚的性质和应用教学目标学问与技能：明白苯酚的物理性质和化学性质；懂得苯环和羟基的相互影响；明白苯酚的用途；通过苯酚的性质试验培育观看才能；过程与方法：通过分析苯酚的结构特点,推出苯酚应具有的性质；分析羟基对苯环的影响,推出苯酚 易发生取代反应,培育分析和推理的思维才能；情感、态度、价值观：通过结构打算性质的分析,培育唯物主义的思维观点和思维方法；通过苯酚的性质试验,激发同学的学习爱好；对同学进行环境爱护训练,增强同学的环保意识；教学重点： 苯酚的化学性质 教学难点： 酚羟基与醇羟基的区分教学手段： 充分利用多媒体课件懂得酚羟基与醇羟基不同的缘由,并通过试验验证,突

2、破重点、难点 设计思路： 由乙醇作对比, 协作多媒体课件,由同学探究出苯酚的化学性质并体会出醇羟基 与酚羟基的不同,培育同学的规律思维、发散思维才能和科学归纳的方法 教学过程 ： 展现 白色千纸鹤喷黄色溶液变紫色 释疑 引出课题 板书 酚的性质和应用 同学活动一 依据苯酚分子式和已有学问估计苯酚结构,写出结构简式 展现 苯酚比例模型,确定同学估计 板书 名师精编 优秀教案分子式： C6H6O 同学活动二 依据苯以及醇类性质猜测苯酚可能具有的性质； 同学结论 副板书 无色固体,易溶于水、易溶于有机溶剂被高锰酸钾氧化、与钠反应、消去、酸性、取代、加成 开头验证同学估计 苯酚实物展现 PPT 有机溶

3、剂无色（有时因被氧化而呈粉红色）晶体,有特殊气味,易溶于苯酚晶体冷水浑浊 苯酚水溶性试验 PPT 澄清冷却浑浊 同学活动三 依据试验现象,你能得到什么结论？ 结论 苯酚在冷水中溶解度不大,当温度高于65时,可与水混溶； 过渡 有的同学估计苯酚能与溴反应,真的吗？ 试验 溴水与苯酚反应 板书 摸索 如何验证该反应是取代反应而不是加成反应？ 同学活动四 比较苯酚与溴反应以及苯与溴反应的异同,从中可得到什么结论；名师精编 优秀教案 同学结论 苯酚比苯更活泼 引导得出结论 受羟基的影响,苯酚中苯环上的 H变得更活泼了 强调 官能团之间以及官能团与取代基之间是相互影响的,有机反应虽较有规律,但也不能生搬

4、硬套,这一点在学习有机化学时要特殊留意 观看与摸索 苯酚酸性试验 同学现象总结 1、酚酞红色褪去、浊液变澄清,苯酚具有酸性；2、通入二氧化碳,澄清液变混浊,可能是强酸制弱酸,苯酚酸性比碳酸弱 确定同学估计并板书 弱酸性（石炭酸）名师精编 优秀教案（强调：不论 CO 2过量与否,均生成 NaHCO 3而不生成 Na2CO3） 争论 乙醇和苯酚分子中都有OH,为什么乙醇不显酸性而苯酚显酸性？ 分析 缘由是虽然乙醇和苯酚都有OH,但 OH所连烃基不同,乙醇分子中OH与乙基相连, OH上 H原子比水分子中 H原子仍难电离, 因此乙醇不显酸性；而苯酚分子中OH与苯环相连,受苯环影响,OH上 H原子易电离,使苯酚显示肯定酸性；由此可见,不同的烃基与羟基相连,可以影响物质的化学性质； 调查争论 苯酚的用途化工原料,制酚醛树脂、医药、染料等,稀溶液用作防腐剂和消毒剂 微机展现 以苯酚为原料的化工产品实物图片 练习 有机物丁香油酚的结构简式为 化学性质 课堂小结 ,试推断它应具有的羟基与苯环相连的化合物是酚；把握苯酚的结构式及分子式；把握苯酚的物理性质；留意苯酚的毒性以及储存；把握苯酚的化学性质与结构的关系：由于苯环对羟