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第 2 课时 图形的拼搭义务教育人教版一年级上册认识图形（一）4它们都有什么特点？你认识这些图形吗？（教材第35页例2）拼一拼。我拼成了一个长方体。1. 用2个拼一拼。我拼成了一个长方体。2. 用3个拼一拼。我拼成了这样的形状。3. 要想拼成 ,需要几个 ？试一试。这不是正方体。我用8个 拼成了一个正方体。4. 用4个 拼一拼。看，我拼成了一个正方体！5. 用2个 拼一拼。 两个 可以拼成一个大圆柱。 用长方体或正方体可以拼组出不同形状的立体图形；用圆面相同的圆柱可以拼成更高的圆柱。（教材P35 做一做）哪些是用4个 拼成的？在（ ）里画“”。所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。（教材第36页例3）要做什么？要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。怎样搭呢？才能把球放稳呢？怎样搭尽量往高搭，把球放在3个长方体上面，可以放稳。怎样搭呢？谁搭得高？比一比就知道了。（教材P37 第4题）1.用4个相同的 ，你能拼出几种不 同的长方体？答：6种。（教材P38 第6题）( )个( )个452.数一数。 用不同形状的图形进行拼搭时，长方体和正方体摆放时较稳定，尽量放在下面；

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