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文档简介
1、在合作探知的教学活动中初步认识2、通过模拟购物活动，体验购物过程，感受购物乐趣，学会简3、培养思维的灵活性与创新性，初步推理能力和实践能力。4、适时对学生进行节约用钱和爱护人民币的思想教育，从而获分层教学：A、B1、42、32、师：小朋友这些人民币你们见过吗1、摸一摸个盘子出示)师：小朋友，谁想来摸摸这两个盘子里的人民币?师：(举起一个盘子)这个盘子里的人民币摸在手里怎么样?(硬硬的)这个盘子里的呢?(软软的)2、听一听3、分一分师：哪个小朋友想帮老师把这个盘里的硬币和纸币分开吗?4、说一说5、认一认角。(板书:1角硬币)6、读一读角、57、玩一玩7、练一练a、完成作业纸：填一填b、课件出示连线题（互动白板）（1）课件出示（2）让1、让学生说出已有的购物经验。2、创设模拟超市（教师组织，适时指导）：1、同学们的零花钱平时是怎么用的？
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